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科目: 來源: 題型:


小明想設(shè)計一種能反映并可調(diào)節(jié)高低的電熱毯電路,其原理是:順時針轉(zhuǎn)動旋鈕型變阻器觸片,通過電熱絲的電流增大,產(chǎn)熱加快,溫度升高,反映溫度高低的“儀表”(電壓表)示數(shù)變大,下列電路圖符合設(shè)計要求的是( 。

  A.  B.  C.  D.

 

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為了判斷一根鐵棒是否具有磁性、小明進(jìn)行了如下四個實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定該鐵棒具有磁性的是.

  A. 將懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動,靜止時總是南北指向

  B. 將鐵棒一端靠近小磁針,相互吸引

  C. 將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引

  D. 水平向右移動鐵棒,彈簧測力計示數(shù)有變化

 

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科目: 來源: 題型:


“海馬號”是我國最新研制可在深海作業(yè)的潛水器,在水下工作的“海馬號”隨著下潛深度增加,受到的( 。

  A. 壓強(qiáng)增大 B. 壓強(qiáng)減小 C. 浮力增大 D. 浮力減小

 

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“力的作用是相互的”,下列四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是( 。

  A. 水母向下噴水而上升

B. 魷魚向前噴水而后退

  C. 金魚因鰾充氣而上浮

D. 企鵝向后劃水而前進(jìn)

 

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光從空氣斜射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象,下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是(  )

  A.  B.  C.  D.

 

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小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后(如圖),試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比,一定相同的是( 。

  A. 體積 B. 質(zhì)量 C. 重力 D. 密度

 

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 “國慶”假期,小明一家驅(qū)車外出旅游。當(dāng)汽車以108m/s的速度在高速公路上勻速行駛時,汽車受到的阻力是整車重的0.08倍,效率為40%。已知汽車整車質(zhì)量為1500kg,油箱容積為50L。(汽油熱值q =3.3×107J/L,g =10N/kg),求:

(1)汽車勻速前進(jìn)受到的阻力是多大?

(2)這時汽車牽引力做功的功率是多少?

(3)該車加滿一箱汽油,按照以上速度最多可以勻速行駛多遠(yuǎn)的路程?

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太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備,某太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃。求:

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容c = 4.2×103J/(kg.℃)]

(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E ;

(3)熱水器的效率η;

(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q =4.2×107J/kg,假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是:在房間地面裝飾層下鋪設(shè)散熱管道如圖,通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時,單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應(yīng)關(guān)系見下表。求:

散熱管材料

 

地面裝飾層材料

 

陶瓷

塑料

木地板

聚乙烯(PE-RT)

136.6W/m2

103.5 W/m2

93.5 W/m2

聚丁烯(PB)

125.7 W/m2

96.9 W/m2

90.0 W/m2

(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103 kg,全部的水從45℃降低至35℃,會放出多少熱量?[c= 4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面積為80m2,散熱管材料為聚丁烯(PB ),供水溫度為45℃,則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳?

(3)“水地暖”散熱量除與地面材料、散熱時間、面積有關(guān)外,你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?請寫出兩點。

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某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

實驗次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?答:          

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物體的         越大,吸收的熱量就越        。(選填:“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的        有關(guān);      的吸熱能力較強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。

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