下面內(nèi)容是小華在“探究光的反射規(guī)律”實驗中的部分實驗報告，請你完成相應實驗步驟，并設計出填寫數(shù)據(jù)的表格。

一、實驗猜想與假設：光在發(fā)生反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

二、設計實驗：

（一）實驗器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E和F等，如圖19所示）

（二）實驗步驟：

2.

3.

4.將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，觀察在右側F板上能否看到反射光OB′，并將現(xiàn)象記錄在表格中。

（三）實驗結果記錄表格

學習了彈力知識后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當拉力越大時，彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經(jīng)備有如下器材：一個滿足實驗要求的彈簧、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材，設計一個實驗探究：“彈簧的伸長量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）請寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明）； （2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖4－1－19所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應在________(填“a”或“b”)處剪斷導線，拆除前起爆器上________(填“有”或“沒有”)電流通過．

圖4－1－19

如圖4－1－18所示，要使L1、L2和L3串聯(lián)，應使S1________，S2________，S3________；要使L1、L2和L3并聯(lián)，應使S1________，S2________，S3________.

圖4－1－18

如圖4－1－17所示的電路，閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮．用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，則(　　)　

A．燈L1斷路

B．燈L2斷路

C．燈L2短路

D．開關S斷路

圖4－1－17

如圖4－1－16所示的是一次實驗時電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，王強對此作出了四種結論，其中錯誤的是(　　)

A．若使用“－”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為2.3　A

B．若使用“－”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為0.46　A

C．若原來使用“－”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“－”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)不會改變　

D．電流從電流表的“－”接線柱流出

圖4－1－16

為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列符合該設計的電路圖是(　　)　

根據(jù)圖4－1－15所示的電路，在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

圖4－1－15

火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時(每扇門相當于一個開關)，車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，顯示“廁所有人”的字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人．請你把圖4－1－14中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖．

圖4－1－14

在圖4－1－13所示的電路中，若兩燈組成串聯(lián)電路，需要________端和________端連接；若兩燈組成并聯(lián)電路，需要________端和________端、________端和________端連接．

圖4－1－13