科目: 來(lái)源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn),有些電線桿上裝有如圖4所示的“小風(fēng)車”,這些小風(fēng)車在微風(fēng)中能不停地旋轉(zhuǎn),且旋轉(zhuǎn)葉片的一面還裝有反光的小鏡子。關(guān)于這樣的“小風(fēng)車”的作用,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.為了警示此處有電
B.為了測(cè)定風(fēng)向
C.為了測(cè)量風(fēng)速大小
D.為了驅(qū)趕小鳥(niǎo),避免小鳥(niǎo)在上面做窩而導(dǎo)致電路短路
圖4
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科目: 來(lái)源: 題型:
戶外遇到雷雨天氣時(shí),以下做法正確的是( )
A.躲在大樹(shù)下避雨
B.冒雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢球
C.不使用手機(jī)通話
D.撐著金屬桿的雨傘在戶外行走
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科目: 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),電力供應(yīng)緊張,節(jié)約用電尤為重要。下列措施不是用于節(jié)約用電的是( )
A.電視機(jī)不用時(shí)切斷電源
B.離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈
C.不用濕手接觸用電器的開(kāi)關(guān)
D.盡量少開(kāi)啟電冰箱門
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科目: 來(lái)源: 題型:
小鳥(niǎo)停在高壓線上不會(huì)觸電,其原因是( )
A.小鳥(niǎo)是絕緣體,不會(huì)觸電
B.小鳥(niǎo)兩爪間的電壓低,小鳥(niǎo)不會(huì)觸電
C.小鳥(niǎo)的爪耐高壓,小鳥(niǎo)不會(huì)觸電
D.高壓線有橡膠外皮
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列做法符合安全用電要求的是( )
A.不能用濕抹布擦正在工作的微波爐
B.家庭電路中保險(xiǎn)絲可用銅絲代替
C.家庭電路中的插座與用電器是串聯(lián)的
D.只要釣魚竿碰不到高壓線,就可以在高壓線釣魚
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,甲、乙兩人都站在干燥的木凳上,丙站在地上并與乙手拉手,假設(shè)將上、下兩條裸露導(dǎo)線分別接在照明電路的火線和零線上,那么一定會(huì)觸電的是( )
A.甲 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙
圖2
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科目: 來(lái)源: 題型:
“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí),某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間,燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下,王老師站到干燥的木凳上后,左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭(如圖1)李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚,發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光,而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋,你認(rèn)為正確的是( )
A.王老師有特異功能,確實(shí)不怕電
B.王老師的雙手戴著絕緣手套
C.在人、燈替換之時(shí),有人將零線斷開(kāi)了
D.在人、燈替換之時(shí),有人將火線斷開(kāi)了
圖1
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科目: 來(lái)源: 題型:
發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)采取的正確措施是( )
A.趕快把觸電人拉離電源 B.趕快去喊電工來(lái)處理
C.趕快用剪刀剪斷電源線 D.趕快用絕緣物體使人脫離電線
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一次“安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)中,下列關(guān)于家庭用電的“對(duì)”“錯(cuò)”搶答題,應(yīng)回答“對(duì)”的是( )
A.只有高壓線路才會(huì)發(fā)生觸電事故
B.家里的空氣開(kāi)關(guān)經(jīng)常“跳閘”,一定是發(fā)生了短路
C.用測(cè)電筆辨別火線時(shí),手不能接觸筆上任何金屬
D.電冰箱的金屬外殼必須要接地
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