汽車先以4m/s的速度行駛20s,接著又以7.5m/s的速度行駛20s,最后改用36km/h的速度行駛5min到達(dá)目的地，求:

⑴汽車在前40s內(nèi)的平均速度；

⑵汽車在整個(gè)路程的平均速度。

小源同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進(jìn)行測量。

⑴把天平放在水平臺上，將        撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將         向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。

⑵用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1；

⑶把調(diào)好的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示； 

⑷把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫小源同學(xué)把下表填寫完整：

⑸以上方法測出的鹽水密度值比真實(shí)值        （選填“偏大”或“偏小”）

在探究“平而鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小源在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用透明的特點(diǎn)，便于    

                         。

(2)蠟燭B要與蠟燭A完全相同，是為了比較像與物的        關(guān)系。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板       (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像，所成的像是      (選填“虛”或“實(shí)”)像。

(4)細(xì)心的小源透過玻璃觀察A的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是                                  。

(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物體A、B、C對應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的結(jié)論，接下來小源應(yīng)該進(jìn)行的操作是                                                             。(2分)

在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，(1)如圖所示，將裝有碎冰塊的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)。其中適當(dāng)?shù)暮�義是              和             。這樣加熱的好處是                  。

(2)如圖所示，溫度計(jì)讀數(shù)方法正確的是     (選填A(yù)、B或C)，此時(shí)示數(shù)是    ℃，試管中的物質(zhì)呈         態(tài)。

這幅漫畫說明了什么？

在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡．

小源的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小源想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖，請你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過A點(diǎn)畫出放置的平面鏡．

如圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程首先經(jīng)歷了______的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，與室溫相同的凍豆腐的密度將      (填“增大”、“減小”或“不變”)。

如圖表示一種光學(xué)儀器的原理，圖中L₁是物鏡，L₂是目鏡．這種儀器是        （填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”），目鏡的作用相當(dāng)于       （填“放大鏡”或“投影儀”)

a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，a的質(zhì)量81g，體積30cm3，b的質(zhì)量50g，體積25cm3. 如果其中有一個(gè)球是實(shí)心的，那么，這個(gè)實(shí)心球應(yīng)該是      (填“a”或“b”)，這種金屬的密度是         kg/m3。