如圖所示，物體放在水平地面上，用手沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，使它沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)    ▲    知識(shí)可得出物體受到摩擦力為  ▲  N；當(dāng)水平拉力增大時(shí)，物體受到的摩擦力將    ▲    (變大/變小/不變)．

在日常生活中，物理知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用.

(1)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是   ▲    的；

(2)足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)腳也會(huì)感到痛，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?u>   ▲    ；

(3)書(shū)包背帶做得較寬是為了減小   ▲   ．

如圖，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在接球過(guò)程中體現(xiàn)了力既可以使物體的  ▲  發(fā)生改變，又可以使物體的   ▲  發(fā)生改變；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?u>  ▲  (網(wǎng)球/球拍)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的.

將一束鮮花插入花瓶，整個(gè)屋內(nèi)都能聞到花香，這說(shuō)明分子在   ▲    ；水很難被壓縮，說(shuō)明分子間有   ▲    （引/斥）力； 將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形，則可推斷泡沫球帶   ▲    電.

如圖甲所示，在一只薄塑料袋中裝水過(guò)半（未滿），用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為9N ；再將這個(gè)裝水的塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中，如圖乙所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N 時(shí)，袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相比（不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重）

A．比燒杯中的水面低              B．比燒杯中的水面高

C．與燒杯中的水面相平            D．高低無(wú)法判斷

如圖所示，小球靜止在彈簧上.在不計(jì)空氣阻力的情況下，若小球受到的重力突然消失,下列關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述正確的是

A．仍保持靜止?fàn)顟B(tài)

B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．先做加速直線運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．先做加速直線運(yùn)動(dòng)，后做減速直線運(yùn)動(dòng)

下列情形中，對(duì)物體沒(méi)有做功的是

A.舉著杠鈴不動(dòng)                  B.將彈簧拉力器拉長(zhǎng)

C.將實(shí)心球拋向空中              D.把掉在地上的羽毛球撿起來(lái)

 如圖所示的四種工具在使用過(guò)程中，屬于費(fèi)力杠桿的是                 

如圖，兩個(gè)形狀.大小.材料完全相同的實(shí)心物體1和2，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是

A.F₁=F₂ B.F₁＞F₂

C.p₁=p₂ D.p₁＞p₂

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是

A．吹氣時(shí)紙條向上飄 B．用吸管從瓶中吸飲料 C．吹氣時(shí)紙片向下凹陷 D．吹氣時(shí)A管中水面上升