一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力（ ）

A．一定是平衡力

B．可能是平衡力

C．一定不是平衡力

D．無(wú)法判斷

跳傘運(yùn)動(dòng)員在打開降落傘降落的過(guò)程中，前一階段降落的速度是增大的，后一階段是勻速墜落的，把運(yùn)動(dòng)員和傘作為一個(gè)系統(tǒng)，前后兩個(gè)階段的受力情況分別是（ ）

A．重力大于阻力，重力等于阻力

B．重力等于阻力，重力小于阻力

C．重力大于阻力，重力小于阻力

D．重力小于阻力，重力等于阻力

如圖甲所示，重為G的物體P掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，其下端的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，現(xiàn)分兩次拉動(dòng)物體P豎直向上運(yùn)動(dòng)，打出的紙帶分別如圖乙中的A、B所示，其對(duì)應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為FA、FB，則FA與FB的大小關(guān)系是（ ）

A．FA＜FB

B．FA＝FB

C．FA＞FB

D．以上三種情況都有可能

（2012鹽城）如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力（ ）

A．大小是否相等

B．方向是否相反

C．是否作用在同一物體上

D．是否作用在同一直線上

如圖所示，在光滑的水平面上，一物體在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這個(gè)拉力的可能方向是（ ）

A．

B．

C．

D．

以下實(shí)驗(yàn)中，主要是運(yùn)用二力平衡條件分析解決問(wèn)題的有（ ）

A．利用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度

B．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力

C．利用天平測(cè)量水的重力

D．利用量筒測(cè)量水的重力

一個(gè)物體重3000N，分析下列情況下起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)物體的拉力有多大．

（1）物體以2m／s的速度勻速上升．

（2）起重機(jī)懸吊著物體靜止不動(dòng)．

（3）物體靜止在水平地面上，鋼絲繩用力向上吊，但沒(méi)能吊動(dòng)物體，此時(shí)地面對(duì)物體的支持力為2000N．

（2012德州）圖中為了增大摩擦的是（ ）

A．磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起

B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊

C．在軸承中加滾珠

D．輪胎上制有花紋

（2012廣東）圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是減小摩擦的是（ ）

A．鞋底的花紋

B．浴室腳墊做得凹凸不平

C．在合頁(yè)軸上加潤(rùn)滑油

D．礦泉水瓶蓋上的條紋

如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生（ ）

A．飯將從我們嘴里滑掉

B．人將寸步難行

C．不能用螺釘螺母固定工件

D．物體將飄浮在空中