冬天，搓手能“取暖”，說(shuō)明 可以改變物體的內(nèi)能。用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子由于 電子帶正電。

如下圖所示電路，L1和L2是 聯(lián)；電源電壓是6V，電壓表示數(shù)是2V，電壓表測(cè)的是燈 兩端的電壓（填：L1或L2），燈L1兩端的電壓為_(kāi)________V。

如圖所示，將一根帶電的橡膠棒與驗(yàn)電器上方的金屬球接觸，驗(yàn)電器的兩個(gè)箔片張開(kāi)，這是由于箔片上帶了 種（選填“同”或“異”）電荷的緣故。

某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)如圖連接好實(shí)物，用電流表分別測(cè)出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖所示，原因可能是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ；

（4）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議： 。

（5）排除故障，測(cè)出I1=0.26A，I2=0.18A，I=0.44A，根據(jù)測(cè)量結(jié)果，可以得出結(jié)論:

并聯(lián)電路干路中的電流等于 .

以下做法中，符合安全用電原則的是 （ ）

A．更換燈泡前斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān) B．在高壓線下釣魚(yú)

C. 用濕手插拔插頭 D.用銅絲代替保險(xiǎn)絲

電阻R1、R2（R1＞R2）以不同的連接方式接到同一電源兩極上，相同時(shí)間內(nèi)電路中產(chǎn)生熱量最多的一種連接方式是 （ ）

A. 只接R1 B. 只接R2 C. R1和R2串聯(lián) D. R1和R2并聯(lián)

如圖，電源電壓恒定，忽略溫度對(duì)燈絲的影響。當(dāng)在a、 b間接入“6V 9W”的燈泡L1時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，燈L1恰能正常發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，在a、b間更換一個(gè)“8V 16W”的燈L2后，再閉合開(kāi)關(guān)。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 電阻R的功率變小

B. 電阻R兩端電壓變大

C. 燈泡L2可能被燒壞

D. 燈泡L1、L2亮度相同

在相同的電壓下，通過(guò)導(dǎo)線A的電流大于通過(guò)B的電流，則導(dǎo)線 的電阻大；若導(dǎo)線A、B的長(zhǎng)度和材料相同，則導(dǎo)線 更粗一些。

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí)，通過(guò)比較 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開(kāi)始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

如圖所示，小明測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。（電源電壓恒定）

（1）正確連接電路，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電流表和電壓表示數(shù)如圖所示；移動(dòng)滑片，當(dāng)滑片剛好處于滑動(dòng)變阻器中間位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.2A，則小燈泡的額定功率為 W，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 Ω。

（2）測(cè)完小燈泡額定功率后，小明還想借助這些器材探究電流與電阻的關(guān)系，于是取來(lái)5Ω、15Ω、25Ω、50Ω四個(gè)定值電阻，分別用它們替換小燈泡，在不換各表量程并正確操作的情況下，剛閉合開(kāi)關(guān)，就發(fā)現(xiàn)有一只電表超量程了，則他接入的是 Ω的定值電阻，超量程的是 表。