我國家庭照明電路的電壓為 伏；馬路上路燈之間是 的（ 選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）．

在如圖所示的電路中，已知A的讀數(shù)是1.2A，流過L1的電流是流過L2的電流的2倍．求：

（1）流過L2的電流I2= A；

（2）A1表所取量程為： ．

現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為150kg，小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房，如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象，由圖可知他可以提供的最大功率為 W；為 盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應(yīng)搬 包，若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地所用的時間是 s．（g=10N/kg）

星期天，小劉騎電動自行車以18km/h的速度在長江大堤上勻速行駛了7000m，電動自行車牽引力的功率為150W．求：

（1）小劉在長江大堤上行駛的時間；

（2）電動自行車在這段時間內(nèi)牽引力所做的功；

（3）電動自行車的牽引力．

在“再探動滑輪”的活動中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測得的實驗數(shù)據(jù)如下

（1）實驗時，用手豎直向上 拉動彈簧測力計，讀出測力計的示數(shù)．

（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用動滑輪提升物體時，拉力不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其主要原因是 ．

（3）第①次實驗中，拉力所做的有用功是 J，總功是 J，動滑輪的機械效率為 ．

（4）由表中實驗數(shù)據(jù)計算推知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

如圖所示是某同學設(shè)計的一種測定油箱內(nèi)油面高度的實驗裝置．

（1）它的工作原理是：油箱內(nèi)油面 時（選填“上升”或“下降”），金屬滑片向上端移動，電流表示數(shù)會 （填“變大”或“變小”）．

（2）請你對該同學在設(shè)計中使用電阻R1做出評價： ．

（3）你認為該設(shè)計中值得改進的方面是： ．

如圖所示的過程中，人對物體做功的是（ ）

A．

踢出去的足球在地面上滾動一段距離

B．

運動員舉起杠鈴

C．

小孩用力推車，車未被推動

D．

背著書包在水平路面上勻速前進

爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花．下列說法正確的是（ ）

A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加

如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點為O，在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每一個鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個鉤碼，杠桿將（ ）

A．仍保持平衡并靜止 B．不平衡，向順時針方向轉(zhuǎn)動

C．不平衡，向逆時針方向轉(zhuǎn)動 D．仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動

列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內(nèi)，當前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是 （寫出支點位置的字母），當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是 （寫出支點位置的字母），這種情況下，手推車可以視為 杠桿．