下列說法中正確的是（ ）

A．電飯鍋工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

B．電風(fēng)扇工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．干電池給燈泡供電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D．在陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

在如圖所示的甲、乙兩種使用測(cè)電筆的方法中，正確的是 •

去年寒假期間，小聰?shù)教�原五龍滑雪�?chǎng)滑雪，恰逢有一塊空地正在人工造雪，如圖所示，造雪機(jī)在不斷將水吸入，并持續(xù)從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋“人工造雪”的成因．

小明和小華分別用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃，每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制了如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象．請(qǐng)你解答下列問題：

（1）在如圖甲的一處錯(cuò)誤是： ；

（2）在改正后的實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)的液柱到達(dá)圖乙所示位置時(shí)的水溫是 ℃，同時(shí)看到水中有氣泡不斷上升、變小、到水面消失，這是水 （選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的現(xiàn)象；

（3）分析圖丙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是燒杯中水的 不同．

小紅乘車去北京，綠妹前來送行。小紅看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、小紅看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是（ ）

A.汽車、地面 B.地面、汽車 C.汽車、汽車 D.地面、地面

海波是晶體，石蠟是非晶體。小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是________（填寫“A”或“B”）。

分析圖象A可獲得的信息有：

①_____________________________；

②_____________________________。

分析圖象B可獲得的信息有：________________________（填一條即可）。

寒假的某一天，小潔隨爸爸一起外出，突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃 （填“里面”或“外面”）蒙上一層白色霧氣，前方道路看不太清楚。小潔正擔(dān)心行車安全時(shí)，只見爸爸打開空調(diào)開關(guān)，對(duì)著玻璃吹暖風(fēng)，不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了。請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生是發(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱），這個(gè)過程是 （選填“吸”或“放”）熱的；霧氣消除是發(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱）。

奧運(yùn)火炬由上下兩個(gè)外殼、燃燒器和燃料罐幾個(gè)部分組成．組裝火炬時(shí)將燃燒器和燃料罐連接，燃燒器上的導(dǎo)熱棒上端靠近火焰，下端貼在燃料罐的側(cè)壁上．火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài)，我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中，使用時(shí)，液態(tài)丙烷會(huì)在導(dǎo)熱棒處發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）成氣體以供燃燒，這里導(dǎo)熱棒的作用是防止手 （選填：“凍傷”或“燙傷”）。

今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)。

（1）金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來解釋．光在傳播過程中 （填“需要”或“不需要”）介質(zhì)。

（2）如圖為太陽(yáng)系的示意圖．據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到 凌日現(xiàn)象（選一個(gè)行星）。

八月的夜晚，小明走在鄉(xiāng)間田間的小路上，青蛙在歡快的歌唱，螢火蟲在翩翩起舞，螢火蟲 （選填：“是”或“不是”）光源，當(dāng)走到平靜池塘邊時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)水中也有螢火蟲在飛舞，這是由于 造成的。