A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)6秒A、B相遇，它們的圖象分別如圖甲、乙所示，請(qǐng)根據(jù)圖計(jì)算：

（1）A、B兩車的速度分別是多少？

（2）P、Q兩點(diǎn)間的距離是多少？

體育鍛煉用的實(shí)心鉛球的質(zhì)最是5kg，經(jīng)測(cè)量知道它的體積是0.625dm3．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)鉛球是用純鉛制造的嗎？（用兩種方法來(lái)解，己經(jīng)鉛的密度為11.3×103kg/m3）

閱讀下列短文，要求仿照示例從文中找出2個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)或句子，并分別說(shuō)出涉及的物理知識(shí)，填入下表的空格內(nèi)．

“啪！”發(fā)令槍響了，校運(yùn)會(huì)1500m賽跑開(kāi)始了，在跑道上，李明和隊(duì)員們你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，“拉拉隊(duì)”的一部分隊(duì)員遞給運(yùn)動(dòng)員濕毛巾，讓他們擦汗降溫；另一部分隊(duì)員忙著用照相機(jī)拍照，留下稍彩比賽的瞬間…忽然，一陣“加油”聲傳來(lái)，原來(lái)1500m賽跑結(jié)束了，李明用時(shí)最短，率先沖線，榮獲冠軍．

喇叭里響起“我和你，心連心…”的歌聲，小凡說(shuō)：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的（ ）

A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是 （ ）

A．

水中“斷”枝

B．

鏡中花

C．

林間的光線

D．

亭子的倒影

忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（ ）

A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

如圖所示，關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t旗折射紅色光

B．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷的

C．士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因?yàn)檐娀帐枪庠?/p>

D．隊(duì)列整體前進(jìn)是因?yàn)槊總�(gè)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)速度不相同所致

甲乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比為3：2，路程之比為1：2，則時(shí)間之比為（ ）

A．3：1 B．1：3 C．4：3 D．3：4

小明正在參加物理期末考試．小明認(rèn)為自己是運(yùn)動(dòng)的，則他選擇的參照物最可能的是（ ）

A．自己使用的課桌

B．坐在講合上的監(jiān)考老師

C．正從身邊走過(guò)的監(jiān)考老師

D．教室窗戶外面的籃球架

近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平極大提高，汽車保有量持續(xù)增加，汽車?guó)Q笛產(chǎn)生的噪聲污染也成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題．所以城區(qū)內(nèi)有“禁止鳴笛”的標(biāo)志，如圖所示．這種控制噪聲的途徑是（ ）

A．在人耳處 B．在傳播途中 C．在聲源處 D．以上方式都有