科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場,歌手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;現(xiàn)場觀眾會將手機調(diào)成靜音狀態(tài),目的是為了在 減弱噪聲.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
最小刻度值是1mm的刻度尺測200頁書的總厚度,四次測量記錄分別為7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm,其中錯誤的記錄是 ,書的厚度為 mm,合 μm.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞 ;汽車上的電子防盜報警裝置,在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
某水池中水深為1.5m,池邊的路燈高出水面5m路燈在水中的倒影是由光的 形成的,倒影到水面的距離是 m.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是 ;若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué),甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡,丙同學(xué)打電話到歌廳,要求將音量放小一點.他們減弱噪聲所采用的途徑是:甲在 中減弱,乙在 處減弱,丙在 處減弱.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)在實驗時,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 .
(2)實驗過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,移動光屏的位置,可在光屏上得到一個清晰的像,這個像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的 就是利用這個原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,為了還可在光屏上得到一個清晰的像,光屏應(yīng)該向 (選填“右”或“左”)移動,其所成的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究平面鏡成像特點的實驗中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進行探究.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 ;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只
的棋子B放在玻璃板后移動,直到從玻璃板前 (某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ;
(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像,說明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子 (A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,將對實驗觀察帶來不便.請說出不垂直會帶來怎樣的不便: .
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