小明同學連接了一個電路，要求：R1、R2串聯(lián)，電壓表測量R1、R2的總電壓，變阻器改變電路中的電流（滑片向A滑動，電路中電流增大），如圖中有一處接線錯誤，請將錯誤處打“×”，并將正確接線連接正確．請在虛線框內畫出正確實物圖的電路圖．

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來．

（2）小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，

造成上述現(xiàn)象的原因分別是 ．

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5歐的電阻改接成10歐的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移，使 ，并記下電流值；再改接20歐的電阻，重復上述實驗．

（4）此實驗得到的結論是 ．

小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖．（電壓表尚未連接）

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn) （選填“開路”或“短路”，）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或 損壞．

（2）小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是 （指出一種即可）．

（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是 V．

（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是 ，閉合開關前，變阻器的滑片P應置于 （填“左”或“右”）端．

有一種太陽能熱水器，水箱的容積為160L，裝滿水后，若水溫由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的熱量是多少？（不計熱量損失）[c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1×103kg/m3]．

如圖，當開關S閉合時，電流表A1、A2示數(shù)分別為0.3A，0.8A，電源為4節(jié)新的干電池串聯(lián)，求：

（1）電壓表的示數(shù)；

（2）通過L1、L2的電流；

（3）燈絲L2的電阻．

如圖所示電路，燈泡L的電阻為8Ω，當兩端電壓為5V時，燈泡正常發(fā)光，R0=10Ω，R是最大阻值為30Ω的滑動變阻器，其滑片P起初處于中點，電流表的量程是0～0.6A，電壓表的量程是0～3V．則：

（1）只閉合S1，燈泡L恰好正常發(fā)光，求電源電壓；

（2）只閉合S2，當變阻器接入電路中的電阻為其最大阻值的一半時，求電路中的電流；

（3）只閉合S2，求滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍．

把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在（ ）

A．摩擦力 B．分子引力 C．分子斥力 D．大氣壓力

關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（ ）

A．溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小

B．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變

C．內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體

D．物體的溫度越高，所含熱量越多

下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內能的是（ ）

A．冬天在火爐邊烤火

B．夏天穿薄衣服涼快

C．用酒精燈把燒杯中的水燒開

D．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是（ ）

A．水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低

B．水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少

C．石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快

D．這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同