如下圖丙所示是小華測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置，圖表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①該實(shí)驗(yàn)的原理是 ；

②實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車停止，這樣做的目的是： ；

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃．

（3）分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同．

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ．

一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過(guò)0.8s后司機(jī)聽(tīng)到了回聲．求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

（1）汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)．

（2）此時(shí)汽車距山崖多遠(yuǎn)？

小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項(xiàng)目中，取得8s的成績(jī)．求：

（1）小明的平均速度．

（2）終點(diǎn)計(jì)時(shí)員在發(fā)令槍響后多久聽(tīng)到聲音．

（3）如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，則小明的實(shí)際成績(jī)是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

以下估測(cè)中最接近事實(shí)的是（ ）

A．一張課桌桌面的寬度是5m

B．某同學(xué)正常的體溫是47℃

C．人步行的速度是1.1m/s

D．一個(gè)乒乓球的直徑是4dm

行駛著的汽車?yán)锏某丝涂吹焦�路兩旁的�?shù)木迅速向后退，他所選擇的參照物是（ ）

A．樹(shù)木 B．地面 C．乘坐的汽車 D．地面上的房子

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯�不�?/p>

C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（ ）

A．春天，河里的冰雪消融

B．夏天早晨，花草上附著露水

C．深秋的早晨，大霧彌漫

D．冬天的早晨，霜打枝頭

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）

A．

插入水中的鉛筆好像彎折了

B．

水中山的倒影

C．

屏幕上的手影

D．

瓶子在平面鏡中的像