小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，她首先按圖1所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．

（1）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向 （選填“上”或“下”）調(diào)；

（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是 立、 的實(shí)像；

（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，這是小芳發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)?u> ，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)是： ．

（4）小芳再一次調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，使u=30cm，v=15cm，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰能在光屏上成一個(gè)倒立縮小的像，此時(shí)，固定蠟燭和光屏的位置，改變凸透鏡的位置，當(dāng)u= cm，還能再次在光屏上看到一個(gè) 立、 的實(shí)像．

（5）同班的小明同學(xué)，改用發(fā)光二極管光源“F”來(lái)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將光源放在15cm處，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，其大小如圖2所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像

（6）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是

A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）

A．提出問(wèn)題

B．猜想與假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

D．交流與合作

“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫的是人工彩虹．該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ）

A．光的直線傳播 B．光的漫反射 C．光的鏡面反射 D．光的色散

近年來(lái)，東臺(tái)市城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本．如主城區(qū)汽車禁鳴、植樹造林等．這些措施的共同點(diǎn)是（ ）

A．減少大氣污染 B．緩解“熱島效應(yīng)”

C．降低噪聲污染 D．緩解“溫室效應(yīng)”

用雪堆成的大雪人，即使氣溫在0℃以下，時(shí)間長(zhǎng)了雪人也會(huì)逐漸變矮，這主要是由于（ ）

A．整個(gè)雪人同時(shí)逐漸熔化

B．整個(gè)雪人同時(shí)逐漸升華

C．雪人底部因熔點(diǎn)降低而熔化

D．雪人底部因溫度升高而熔化

如圖所示現(xiàn)象中，應(yīng)該用光的直線傳播來(lái)解釋的是（ ）

A．

觀察車后情況

B．

只見樹葉不見天空

C．

水中倒影

D．

隔著玻璃磚看木棒

在太陽(yáng)光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋?）

A．花能發(fā)出黃色的光

B．花能反射太陽(yáng)光中的黃色光

C．花能發(fā)出白色的光

D．花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光

在生活中經(jīng)常需要估測(cè)一些物理量，下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（ ）

A．初二物理教科書的寬度大約為18.50cm

B．中學(xué)生的步行速度大約為5m/s

C．學(xué)生正常心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間大約為3s

D．老師上課時(shí)聲音的響度約為90分貝

小明和小華用各自的刻度尺分別測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度．小明測(cè)量的結(jié)果為122.9cm，小華測(cè)量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小華的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確

B．小明的讀數(shù)比小華的準(zhǔn)確

C．兩人中至少有一人的測(cè)量是錯(cuò)誤的

D．兩人所用刻度尺的分度值是相同的

春運(yùn)期間，為了趕去乘車，大人攙著孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，則速度快的是（ ）

A．一樣快 B．大人 C．小孩 D．無(wú)法確定