在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保管杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出 ，如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N．

“10•1”期間．小常騎了一輛自行車，在10s內(nèi)行駛了40m，騎車時(shí)受到的平均阻力是20N．這段時(shí)間內(nèi)，他克服阻力做的功為 J，平均功率為 W．

如圖所示，小孩在滑梯上由靜止開始下滑，速度越來越快．則該過程中小孩的動(dòng)能 ，機(jī)械能 ．（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

五一假期，小亮同學(xué)從扶溝車站出發(fā)去開封旅游．坐在行駛的客車?yán)镌谙�，客車行駛時(shí)，一定是汽油燃燒產(chǎn)生的 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能推動(dòng)客車前進(jìn)的．

媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．于是聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了

B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，此現(xiàn)象可說明（ ）

A．液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)

B．液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)

C．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等

D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

以下選項(xiàng)中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（ ）

A．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球”

B．正在漂流的一只“橡皮船”

C．正在空中滑翔的“雄鷹”

D．地面上刮起的“龍卷風(fēng)”

將重6N的物體浸沒在裝滿水的杯中，溢出了4N的水，物體受到的浮力是（ ）

A．10N B．6N C．4N D．2N

如圖所示四個(gè)工具中在正常使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A．啟瓶器開啟瓶蓋

B．鍘刀切紙

C．夾子夾取食物

D．羊角錘起釘子

如圖所示，用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是（ ）

A．F1與F2大小相等

B．甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大

C．F1做的總功比F2多

D．甲的機(jī)械效率比乙高