如圖是甲、乙兩個(gè)電學(xué)元件的電流與電壓關(guān)系的圖象，把甲和乙兩個(gè)電學(xué)元件串聯(lián)接在電源電壓為3V的電源兩端，電路的電流為 A，當(dāng)甲、乙并聯(lián)在2V電壓的兩端時(shí)，電路中的總功率為 W．

小磁計(jì)放在兩通電螺線管之間，靜止時(shí)處于如圖所示的位置，請完成螺線管B的繞線，并標(biāo)出電流的方向．

關(guān)于安全用電，下列說法不正確的是（ ）

A．有金屬外殼的用電器，其外殼要接地

B．更換電燈泡時(shí)先切斷電路

C．可以在絕緣的電線上晾曬衣物

D．控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在火線和燈泡之間

一個(gè)阻值為10Ω的電阻，測得通過它的電流為0.2A，那么該電阻的電功率為（ ）

A. 0.4W B. 2W C. 20W D. 4W

石墨烯受到壓力導(dǎo)電能力增強(qiáng)，壓力越大導(dǎo)電能力越強(qiáng)，如圖是模擬石墨烯工作的電路圖，當(dāng)壓力減小時(shí)電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．U變大，I變大 B．U變小，I變小

C．U變小，I變大 D．U變大，I變小

甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣40”“PZ220﹣60”，關(guān)于這兩個(gè)燈泡的描述正確的是（ ）

A. 甲燈的燈絲粗，電阻大

B. 乙燈的燈絲粗，電阻大

C. 兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，甲燈亮，兩個(gè)燈泡并聯(lián)時(shí)，乙燈亮

D. 兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在220V的電路中，電路的總功率為100W

小軍在測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個(gè)定值，于是他計(jì)算出各個(gè)電壓下的阻值，繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A. 把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)連接在電源電壓為3V的電路中，電路的總電阻為20Ω

B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率是0.625W

C. 燈泡的電流隨著電壓的增大而減小

D. 兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電源電壓為2V的電源兩端，電路的總功率為0.8W

去年11月3日，各大媒體播報(bào)了一則新聞，廣州六年級的兩個(gè)小學(xué)生發(fā)明了公交車?yán)�環(huán)充電器，他們將一個(gè)公交車和地鐵上拉環(huán)扶手加入握力發(fā)電裝置，10分鐘的握力自發(fā)電可以提供給手機(jī)待機(jī)兩小時(shí)的電量．握力發(fā)電裝置利用的物理原理與下列四幅圖中工作原理相同的是（ ）

A． B．

C． D．

在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示．

（1）通過比較甲、乙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是 ．

（2）通過比較甲、丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是 ．

（3）為了探究感應(yīng)電流的方向與磁場方向的關(guān)系，你下一步的操作是 ．