如圖所示，已知電源電壓為U，三個電阻的阻值分別為R1、R2和R3，求：

（1）當S1、S2均斷開時，電流表和電壓表的示數(shù)；

（2）當S1、S2均閉合時，電壓表和電流表的示數(shù)．

如圖1所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心滲透著社會主義核心價值觀．小妮給爺爺網(wǎng)購了一臺電熱足浴器，其銘牌的部分參數(shù)如圖2所示，足浴器某次正常工作時控制面板顯示如圖3所示．求：

（1）此時足浴器的工作電流．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）足浴器裝入最大容量初溫為22℃的水，當水溫達到控制器面板上顯示的溫度時水所吸收的熱量．

（3）上述加熱過程耗時16min，該足浴器的熱電效率

親愛的同學，請你應用所學物理知識解答下列問題：

如圖所示，是用來測量________的大小的工具．使用前應_____________，明確該儀器的_______和分度值

如圖所示，是手機中顯示天氣預報的截圖．觀察此圖可知，當天的最大溫差是_______；19：54時的氣溫是______．

如圖所示的刻度尺，其分度值為_________mm．小紅用該刻度尺對實際長度為70．0cm的課桌進行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為66．7cm．經(jīng)過分析，導致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是_______，改正錯誤后，為了減小實驗誤差，還要進行_____________。

“620”創(chuàng)新實驗小組像科學家一樣進行科學探究：

他們進入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室，嘗試測量冰的密度。

【實驗器材】天平（砝碼）、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊。

【實驗步驟】

（1）選擇合適的器材，測出小冰塊的質(zhì)量m；

（2）選擇器材_________、__________和水，測出小冰塊的體積V；

（3）根據(jù)ρ＝______，代入所測得的實驗數(shù)據(jù)，并通過計算得到冰的密度為0．9×103kg/m3．

小華同學做完實驗，意猶未盡，還想回家測量冰箱中正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致，經(jīng)王老師同意，他將實驗桌上的所有器材帶回了家．請你僅利用所帶回家的器材，為小華設計一個最簡便的實驗方案，測出該冰塊的密度．

【實驗步驟】

（1）選擇_____________、_____________，測出該冰塊的質(zhì)量；

（2）選擇__________________________，測出該冰塊的___________；

（3）通過計算得出冰的密度．

【實驗分析】

小華同學發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實驗室中所測冰的密度更大，原因可能是_____________________

科學探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題、過程和結(jié)果非常重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報：

①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？

②因此設計了如圖甲所示的實驗；

③閉合開關，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關又回到原位；

④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場；

⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何？

⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示；

⑧由此可知道通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似

根據(jù)上述展示與匯報，請你回答以下問題：（填寫上面對應的序號）

（1）屬于提出問題的有___________

（2）屬于進行操作的有___________

（3）屬于進行觀察的有___________

（4）屬于得出結(jié)論的有___________

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關？

【設計實驗并進行實驗】

身邊可利用的器材：天平（砝碼）、水、燒杯若干、量筒若干．

【方案一】

（1）在相同環(huán)境下，選擇天平（砝碼）、水、兩只相同的燒杯；

（2）可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關，具體的做法是：

①實驗前，在燒杯中分別倒入______________的水；

②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過_____________，使天平平衡；

③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否_____．如果_______________，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關。

【方案二】

（1）在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒；

（2）可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關，具體做法是：[

?實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；

?經(jīng)過一段時間后，再次記錄水的體積，計算出量筒中水減少的體積；

?如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量__________．

【交流與評估】

你準備選擇方案_______來進行探究（選填“一”或“二”），其優(yōu)點是__________，不足之處是_______．

某市中考實驗操作考試時，實驗員為同學們“探究小燈泡的額定電功率”準備了以下器材：額定電壓為2．5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為10Ω）、規(guī)格為“10Ω，1A”的滑動變阻器、新干電池4節(jié)、開關、電流表、電壓表、導線若干．

【設計實驗與制訂計劃】

（1）請你用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的電路連接完整；

（2）在閉合開關前，應將滑片P移到最_______（選填“左”或“右”）端；

（3）在右邊虛線方框內(nèi)畫出對應的電路圖；

（4）經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2．5V，存在這種問題的原因是______________，讓小燈泡正常發(fā)光最簡便的方法是：___________________；

（5）解決上述問題后，移動滑片P使電壓表的示數(shù)為2．5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___________W．

以下估測值中最符合實際的是

A. 防盜門鑰匙的長度約為5dm

B. 智能手機工作電壓約為220V

C. 夏季開有冷氣的汽車內(nèi)的溫度約為0℃

D. 一個雞蛋受到的重力約為0．5N