一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的 側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí) （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱(chēng)地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板 側(cè)更粗糙．

（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板．

C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2．

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 ．

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法： ．

（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是 ．

閱讀短文，回答問(wèn)題．

彩虹

彩虹是大氣中一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)陽(yáng)光照射都半空中的水珠時(shí)，光線被折射和反射，在天空形成彩帶．

研究光線經(jīng)過(guò)水珠的傳播規(guī)律，可揭示彩虹形成的原因，如圖甲所示，光線從點(diǎn)C進(jìn)入半徑為R的水珠，經(jīng)點(diǎn)D反射，再?gòu)狞c(diǎn)E射出，AB是通過(guò)水珠球心O且與入射太陽(yáng)光平行的直線，用x表示進(jìn)入水珠的光線距AB的距離，α表示射出光線與AB的夾角，畫(huà)出過(guò)入射點(diǎn)和球心O的直線（即該入射點(diǎn)的法線），進(jìn)一步研究可以得出α與x的關(guān)系如圖乙所示，入射的太陽(yáng)光分布是均勻的，但射出的光線分布是不均勻的，在α最大時(shí)強(qiáng)度最大，能被地面上的人觀察到．

牛頓發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成七種單色光．當(dāng)太陽(yáng)光進(jìn)入水珠時(shí)，也產(chǎn)生類(lèi)似效果．從同一點(diǎn)進(jìn)入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播，致使不同色光的α的最大值略有不同．

由于不同色光的α最大值略有不同，對(duì)某一水珠來(lái)講只能有一種顏色的光被地面上的人看到，進(jìn)入人眼的不同顏色的光來(lái)自?xún)?nèi)外不同弧線的水珠，所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色．

（1）在圖甲中，如果連接OD，則∠CDO （＞/=/＜）∠ODE．

（2）根據(jù)圖乙可知，x從0增加到R的過(guò)程中，α的變化情況是 ．

A．增大 B．先增大后減小 C．減小 D．先減小后增大

（3）如圖甲所示，光線從空氣進(jìn)入水珠的折射角隨x增大而 ．

（4）圖乙給出的是紅色的α﹣x圖象，其α最大值是42°，則紫光的α最大值 （大于/等于/小于）42°．

（5）圖丙中畫(huà)出了紅光通過(guò)小水珠時(shí)α最大值的光路．請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出紅光通過(guò)大水珠（虛線圈）時(shí)α最大值的光路．（圖丁中已畫(huà)出小水珠的光路）

如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是（ ）

A．筷子

B．核桃?jiàn)A

C．鑷子

D．面包夾

下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．兩手相互摩擦，手的溫度升高

B．用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高

C．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低

D．在陽(yáng)光照射下，公園里石凳的溫度升高

三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大．他們展開(kāi)了如下的討論：

甲：只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；

乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較．

正確的是（ ）

A．甲、乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙 D．乙和丙

某機(jī)器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測(cè)該機(jī)器可能是（ ）

A．熱機(jī) B．電動(dòng)機(jī) C．發(fā)電機(jī) D．電熱水器

如圖是“天宮一號(hào)”飛行器運(yùn)行軌道的示意圖；若“天宮一號(hào)”飛行器沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，則它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中（ ）

A．重力勢(shì)能增加、動(dòng)能減小 B．重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增加

C．重力勢(shì)能增加、動(dòng)能增加 D．重力勢(shì)能不變、動(dòng)能不變

如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，則（ ）

A. 燈泡L1亮，L2不亮 B. 燈泡L2亮，L1不亮

C. 燈泡L1、L2都不亮 D. 燈泡L1、L2都亮

由歐姆定律公式I=U/R變形得R=U/I，對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大

B. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

D. 導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)

如圖所示的電路，要使兩個(gè)小燈泡L1，L2串聯(lián)，應(yīng)（ ）

A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1，S2，閉合開(kāi)關(guān)S3

B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1，S3，閉合開(kāi)關(guān)S2

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，S3

D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1，S3