詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中，描寫輕舟運(yùn)動(dòng)時(shí)所選的參照物是（ ）

A．輕舟 B．山 C．河中的水 D．輕舟上的人

關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v=s/t，以下說法中正確的是（）

A．速度與通過的路程成正比

B．速度與所用的時(shí)間成反比

C．速度與通過的路程成正比，與所用的時(shí)間成反比

D．速度與通過的路程和所用的時(shí)間無關(guān)

關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）

A．正在發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)

B．聲音能在真空中傳播

C．辨別不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

D．蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲

物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以用圖像表示，如圖所示的各個(gè)圖像中，可以表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 （ ）

A．甲 丙 B．乙 丙 C．乙 丁 D．甲 丁

小明的家距離學(xué)校900m遠(yuǎn)，一天他上學(xué)時(shí)，以1m/s速度走完了前半路程，接下來又以1． 5m/s的速度走完了后一半路程，則他這次上學(xué)走路的平均速度是（ ）

A．1．25m/s B．1．2m/s C．1．5m/s D．2．0m/s

做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們的速度之為2：3，通過的路程之比為3：1，則它們所用的時(shí)間之比為

A．1：2 B．2：1 C．9：2 D．2：9

甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的慢

B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇

C．在10s～20s內(nèi)，甲同學(xué)靜止不動(dòng)

D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為20m/s

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（ ）

A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會(huì)不停地跳動(dòng)

B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩

C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好

D．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

B．用超聲波清洗眼鏡，說明聲波具有能量

C．聽診器能增大振幅，使響度增大

D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．收集證據(jù) B．猜想假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證