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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子,繩子自由端5s內(nèi)移動了2m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%.若不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)作用在繩子自由端的拉力;

(2)拉力做功的功率;

(3)若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度,拉力做的功.

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是

(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)?/p>

A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作

B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論

D.杠桿受力不平衡

(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N;將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將 ,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 (均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較 來反映動能的大。撔≤嘇的動能是由 能轉(zhuǎn)化而來的.

(2)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:

(3)若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是

(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以探究 (超載/超速)安全隱患.

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是______________.

(2)小組同學(xué)按圖1接好電路,圖2中是測C處電流時(shí)出現(xiàn)的情況,此現(xiàn)象說明__________;圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實(shí)物圖.正確測量完干路C處電流之后,某同學(xué)想只改動一根線測量通過L1的電流.請你在圖中改動的線上畫“×”,并補(bǔ)畫上改動后的導(dǎo)線.

(3)電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;方法二:改變其中一條支路的燈泡規(guī)格.

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:_______.

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.

磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.

煮飯時(shí)用手按下按鈕開關(guān),通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開關(guān)跳起.

(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是

A.電阻較大,熔點(diǎn)較低

B.電阻較大,熔點(diǎn)較高

C.電阻較小,熔點(diǎn)較低

D.電阻較小,熔點(diǎn)較高

(2)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在

A.按下按鈕開關(guān)時(shí) B.加熱升溫過程中

C.按鈕開關(guān)跳起時(shí) D.降溫過程中

(3)煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān),杠桿AOC屬于 杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開,杠桿CBO屬于 杠桿;

(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為 ℃;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體 (選填“有”或“沒有”)磁力的作用.

(5)未按下按鈕開關(guān)時(shí),彈簧 (選填“有”或“沒有”)彈性勢能,彈簧片 (選填“有”或“沒有”)彈性勢能.

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示器具中,屬于省力杠桿的是( )

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,起瓶器開啟瓶蓋時(shí),可看作是( )

A.以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿

B.以B為支點(diǎn)的省力杠桿

C.以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿

D.以A為支點(diǎn)的省力杠桿

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,OAB為輕質(zhì)杠桿,可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動,在B端施加一個(gè)動力使杠桿在水平位置平衡,該杠桿 ( )

A.一定是省力杠桿

B.一定是費(fèi)力杠桿

C.一定是等臂杠桿

D.以上情況都有可能

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,此過程中他對雞蛋做的功約為( )

A.0.1 J B.1 J C.10 J D.100 J

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

粗糙水平地面上有一個(gè)重為100 N的物體,用20 N的水平拉力使其在10 s內(nèi)勻速前進(jìn)了10 m,在此過程中( )

A.重力做功的功率為100 W

B.支持力做功的功率為100 W

C.拉力做功的功率為200 W

D.拉力做功的功率為20 W

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