如圖所示，幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 一組二極管同時(shí)發(fā)光說(shuō)明它們一定是串聯(lián)的

C. 二極管是由半導(dǎo)體材料制成的

D. 如果少串聯(lián)一個(gè)水果電池，二極管將變亮

如圖圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

小華用如圖所示的電路中“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)兩只電流表甲和乙的示數(shù)分別為0．14A和0．10A，造成電流表數(shù)不同的原因可能是（ ）

A. 導(dǎo)線有電阻

B. 電流表的緣故

C. L1和L2的電阻不同

D. 甲比乙更靠近電源正極

如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)員表演的情景，運(yùn)動(dòng)員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能變化情況分別是（ ）

A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

B．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小

C．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能增大

D．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能減小

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察到該電表指針位置也改變，則電路故障是（ ）

A. 變阻器R1短路 B. 電阻R2短路

C. 變阻器R1斷路 D. 電阻R2斷路

如圖甲所示，電源電壓6V保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為如圖乙所示，則燈泡L2兩端的電壓是（ ）

A. 3V B. 6V C. 1．5V D. 4．5V

小峰為了探究某電動(dòng)玩具車(chē)內(nèi)部電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式．他將這輛玩具車(chē)的指示燈取下，閉合開(kāi)關(guān)，車(chē)輪仍然轉(zhuǎn)動(dòng)．進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，玩具車(chē)內(nèi)部電路是由電源、開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)、指示燈各一個(gè)組成的，則該玩具車(chē)電路中電動(dòng)機(jī)與指示燈（ ）

A. 可以確定，一定串聯(lián)

B. 可以確定，一定并聯(lián)

C. 可以確定，串聯(lián)、并聯(lián)都行

D. 需要再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，觀察指示燈是否發(fā)光才能判斷

小華用圖示裝置做“探究彈性勢(shì)能大小與形變程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放，觀察棋子跳起的高度，以下設(shè)計(jì)方案可行的是（ ）

A．只改變棋子的位置，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

B．只改變棋子的數(shù)量，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

C．只改變鋼鋸條伸出桌邊的長(zhǎng)度，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

D．只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

小明想設(shè)計(jì)一種能反映并可調(diào)節(jié)溫度高低的電熱毯電路，其原理是:順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕型變阻器觸片，通過(guò)電熱絲的電流增大，產(chǎn)熱加快，溫度升高，反映溫度高低的“儀表”（電壓表）示數(shù)變大．在下圖的電路圖中，符合設(shè)計(jì)要求的是（ ）

學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，國(guó)旗就會(huì)徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個(gè)______滑輪，它的作用是______，它______（能/不能）省功．