科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.
××牌電烤箱 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 高溫檔 | 1100W |
低溫檔 | 440W | |
電源頻率 | 50 Hz | |
求:(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?min所消耗的電能;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R1的功率.
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時(shí),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),這樣做的好處是_________;掛鉤碼時(shí)將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量___.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為_(kāi)____ N.
測(cè)量序號(hào) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中_____(填字母).
A.沒(méi)有改變力的大小 B.沒(méi)有改變力的方向
C.沒(méi)有改變力的作用點(diǎn) D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)2.5V小燈泡(電阻大約為 10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),劉星連接了如圖甲所示的電路。其中電源電壓為6V。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將甲圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時(shí),有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器_____連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;
(3)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)___(選填“斷開(kāi)”或“閉合”),滑片應(yīng)移到___(選填“A”或“B”)處,閉合上開(kāi)關(guān)之后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件完好,那么可能的原因是________,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是________;
(4)劉星調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,為_(kāi)___A,則該燈泡的額定功率是____W。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究“電流產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”,小宇取來(lái)了兩根阻值不同的電阻絲、電流表、滑動(dòng)變阻器、燒瓶、煤油、溫度計(jì)、電源等.
(1)他將兩根阻值不同的電熱絲分別與電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián),如圖甲、乙,小宇在實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測(cè)溫度的目的是_______,這種研究物理問(wèn)題的方法是___法,他在兩燒瓶中加入質(zhì)量___(填“相同”或“不同”)的煤油,還要調(diào)節(jié)變阻器,讓兩電路中電流表示數(shù)___(填“相同”或“不同”),這種研究物理問(wèn)題的方法是___法,通電相同時(shí)間,比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化量,這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系.
(2)小麗認(rèn)為小宇實(shí)驗(yàn)時(shí)連接兩個(gè)電路比較麻煩,一個(gè)電路就可以解決,你認(rèn)為小麗的做法應(yīng)是____。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
熱 敏 電 阻
熱敏電阻器對(duì)溫度敏感,不同的溫度下表現(xiàn)出不同的電阻值。按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器(PTC)和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器(NTC)。PTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越大,NTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越低。熱敏電阻器通常有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器。圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖。
熱敏電阻常用在過(guò)流保護(hù)上。室溫下電阻較小,而當(dāng)電路出現(xiàn)過(guò)大電流時(shí),熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升,當(dāng)溫度超過(guò)一定值(轉(zhuǎn)變點(diǎn))時(shí),電阻瞬間劇增,電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用。故障排除后,熱敏電阻還可正常使用,所以其又稱(chēng)為自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲。當(dāng)溫度超過(guò)轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時(shí),電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲。
熱敏電阻還用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上。生活中的電蚊香加熱器(如圖丙)就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的,它的工作原理如圖丁。航天器進(jìn)入地球陰影時(shí)溫度會(huì)急劇降低,航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會(huì)減小,而當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)溫度又會(huì)升得很高,阻值會(huì)增大。這對(duì)需要精確工作的航天器而言,是致命的傷害。為防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,可串聯(lián)一熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償。
(1)圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時(shí)具有_______( PTC/NTC)效應(yīng)。圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于__________( PTC/NTC)熱敏電阻。
(2)航天器在太空工作,需給金屬電阻元件串聯(lián)一個(gè)________(有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻對(duì)溫度進(jìn)行補(bǔ)償。
(3)在電路正常時(shí),自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲消耗的電功率很_______。
(4)制作自動(dòng)恢復(fù)保險(xiǎn)絲適宜選擇______(陶瓷/有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻。
(5)將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后,其功率隨時(shí)間變化的圖象最可能的是 。
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科目: 來(lái)源:【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第五章透鏡及其應(yīng)用中考測(cè)試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于透鏡的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
B. 照相時(shí),景物在鏡頭二倍焦距以外
C. 顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
D. 借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
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科目: 來(lái)源:【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第五章透鏡及其應(yīng)用中考測(cè)試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若將一物體放在此透鏡前15cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是( )
A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 倒立、放大的實(shí)像
C. 正立、放大的實(shí)像 D. 正立、縮小的實(shí)像
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科目: 來(lái)源:【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第五章透鏡及其應(yīng)用中考測(cè)試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,將一個(gè)物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處,則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)( )
A. 正立、放大的虛像 B. 正立、縮小的虛像
C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 倒立、縮小的實(shí)像
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科目: 來(lái)源:【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第五章透鏡及其應(yīng)用中考測(cè)試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
來(lái)自于物體的光經(jīng)過(guò)晶狀體等會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 晶狀體相當(dāng)于凸透鏡 B. 視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏
C. 所成的像是實(shí)像 D. 所成的像相對(duì)于物體是正立的
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科目: 來(lái)源:【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第五章透鏡及其應(yīng)用中考測(cè)試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一副近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。拿走近視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )
A. 將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡
B. 將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
C. 將光屏靠近凸透鏡
D. 將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡
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