1．（1）甲同學(xué)在一根很長鋼管的一端敲擊一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端將耳朵貼近鋼管可以聽到兩次敲打聲，因?yàn)楣腆w傳聲比氣體快，所以首先聽到的聲音是通過鋼管傳播的．
（2）不同的樂器演奏同一首樂曲時，人們可以分辨出它們的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出的聲音的音色不同．
（3）學(xué)校運(yùn)動會上，100m賽跑時，裁判員在終點(diǎn)聽到槍聲開始計時，則運(yùn)動員的成績比正�？s短（填延長或縮短）0.29s．
（4）用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s測微儀收到回波，如果海水中聲音的平均速度為1500m/s，則此處深海4500m．

20．測量小車沿斜面滑行的平均速度（將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整）

原理	測量原理v=$\frac{s}{t}$
過程與步驟	1．把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用 測出小車通過的距離S，記錄在表中． 2．用秒表測出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片時間t1． 3．根據(jù)S1t1，利用公式算出全程的平均速度v1 ． 4．將金屬片移至斜面的中央，算出小車到金屬片的距離S1． 5．測出小車滑過斜面上半段距離所用時間t1，算出上半段路程的平均速度v1．
數(shù)據(jù)與表格	路程cm	運(yùn)動時間/s	平均速度/（m/s）
	S=10	t=3	v=0.033
	S1=5	t1=2	v1=0.025
評估與交流	1．小車所放的斜面應(yīng)保持較小（填“大”或“小”）的坡度． 2．下半段路程的平均速度是0.05　m/s．

19．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法正確的是（　　）

	A．	一定路程比較時間來研究物體快慢，這是運(yùn)動比較法
	B．	根據(jù)加熱時間長短來反映物體吸熱多少，這是運(yùn)用逐漸逼近法
	C．	找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)加以區(qū)別，這是類比法
	D．	由加快蒸發(fā)的方法反過來想從而找到減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思考法

18．xx學(xué)校組織全校同學(xué)進(jìn)行踏青活動，八年級某班到距離學(xué)校為3.6km的濕地三期游玩，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過15min，到達(dá)煙雨鷺洲學(xué)校開展了轉(zhuǎn)圈，夾籃球，快慢跑等活動，停留了半個小時．然后再經(jīng)過15min，到達(dá)目的地．求：
（1）全程的平均速度；
（2）到達(dá)目的地之后，班主任老師組織大家開展活動，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)落在了教室，叫班上的體育委員回去取，若體育委員的速度為3m/s，要取回照相機(jī)所需要的時間．

17．如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的熔點(diǎn)是232℃；凝固點(diǎn)是232℃．
（2）在DE段，錫處于液態(tài)；從10min到12min這段時間間隔內(nèi)處于固液共存態(tài)．
（3）錫的熔化用了4min，它熔化過程中要吸熱，但溫度保持不變．

16．如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的曲線圖，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在升高
	B．	BC段表示該物體有一定的熔點(diǎn)，因此它是晶體
	C．	該曲線可能是蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象
	D．	BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時間改變，說明物質(zhì)已經(jīng)完全熔化

15．某同學(xué)四次測量一物體的長度分別是9.2cm，9.8cm，9.1cm，9.3cm，則物體的長度應(yīng)該為（　�。�

A．

9.4cm

B．

9.2cm

C．

9.35cm

D．

9.20cm

14．如圖所示，是教材中的兩個演示實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈．
（2）圖乙中，橡皮塞從瓶口沖出時，原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧．說明瓶內(nèi)的氣體對橡皮塞做了功，其內(nèi)能減小．

13．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電（選填“正電”或“負(fù)”）電．如圖所示，將該玻璃棒與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，驗(yàn)電器的金屬箔張開，說明驗(yàn)電器的兩金屬箔片帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷．

12．在圖中所示電路的方框內(nèi)，分別填入電流表或電壓表的元件符號．要求：開關(guān)S閉合后，小燈泡L₁和L₂都能發(fā)光．