8．古詩中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的折射現(xiàn)象；“池水映明月”說的就是光的反射現(xiàn)象；夏天天晴時，在樹陰下的圓形光斑是光的直線傳播現(xiàn)象．“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句中，詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置，而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生而成的像，此時太陽的實際位置是圖8中的乙（選“甲”或“乙”）．

7．測量長度的基本工具是刻度尺，在國際單位制中，時間的主單位的符號是秒（s）．

6．如圖1是小明進(jìn)行探究“平面鏡成像特點”的活動過程．
（1）透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置，取兩只相同蠟燭的目的是為了比較像物的大小關(guān)系．
（2）實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B，為了減小誤差，他應(yīng)該選用A玻璃板做實驗（選填“A”或“B”）．
（3）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（4）如圖所示，把點燃的a蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將a蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）如果在a蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則在白紙板上不能（選填“能”或“不能”）承接到a蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像．

5．小剛對著山崖大喊一聲，經(jīng)過3s聽到回聲，那么小剛與山崖之間的距離大約是510m（空氣中聲速取340m/s）

4．電冰箱在使用過程中，液態(tài)制冷劑在冷凍室的管子里吸熱，發(fā)生汽化；在冷凝器中放熱，發(fā)生液化（填：“吸熱”、“放熱”，及物態(tài)變化名稱）．

3．如圖所示，有兩個一體的平面鏡，其夾角為θ，當(dāng)任何方向的一束光線射到其中一塊平面鏡上，經(jīng)兩次反射后，光線恰好按照原來的方向返回，則這兩塊平面鏡之間的夾角θ=90°．若保持入射光線AB的方向不變，將平面鏡繞入射點順時針轉(zhuǎn)動10°，則最后射出的光線CD轉(zhuǎn)過的角度是20°．

2．如圖甲所示，電源電壓保持不變，R₁=10Ω．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示．求：

（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的最大電阻值．
（3）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)．

1．實驗驗證與實驗探究
（1）設(shè)計實驗“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”

器材	鐵架臺，酒精燈，溫度計，水，海波，石蠟．石棉網(wǎng)，停表，火柴等．
裝置圖及步驟	對海波和石蠟進(jìn)行加熱，待溫度升至某值時開始每隔一分鐘，觀察它們的狀態(tài)并記錄溫度變化， 在右圖中，讀數(shù)方法正確的是B （填“A”．“B”或“C”），示數(shù)為48℃．實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高．
表格	時間/min 1 2 3 4 5 6 7 溫度/°C 44 46 48 48 48 50 52
結(jié)論	1．由表格數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)在第2分鐘是固態(tài)． 在第4分鐘是固液共存狀態(tài)，是熔化過程，吸收熱量；該物質(zhì)的熔化時間是2分鐘． 2．在本實驗中，給物質(zhì)加熱的方法稱為水浴法， 這樣做的目的是受熱均勻．該物質(zhì)是海波 3．熔化規(guī)律是吸收熱量，溫度保持不變．
方法	由物體的熔化規(guī)律想到物體的凝固規(guī)律是水冷法

（2）完成下面的探究實驗方案：

課  題	探究聲音的傳播需要介質(zhì)	表格
器  材	真空罩、鬧鈴、抽氣機(jī)、停表
步    驟

9．籃球離手后在豎直上升的過程中，籃球的（　�。�

	A．	動能增大，重力勢能增大		B．	動能不變，重力勢能不變
	C．	動能不變，重力勢能增大		D．	動能減小，重力勢能增大

8．如圖所示，在“視力的矯正”探究活動中，小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像．
（1）小明將圖中的凸透鏡模擬為眼睛的晶狀體，光屏模擬為眼睛的視網(wǎng)膜；
（2）小明拿開眼鏡后，用兩種不同的方法使光屏上的像變得清晰：第一種方法是不斷改變蠟燭和凸透鏡的位置，將光屏移近（選填“近”或“遠(yuǎn)”）凸透鏡；第二種方法是不改變光屏和凸透鏡的位置，將蠟燭移近（選填“近”或“遠(yuǎn)”）凸透鏡；
（3）矯正近視眼可用凹透鏡，使射向眼球的光先發(fā)散（選填“會聚”或“發(fā)散”）一些，使物體的像相對于晶狀體向后（選填“前”或“后”）落在視網(wǎng)膜上．