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科目: 來源: 題型:填空題

17.為了研究某一特殊材料制成的導體元件L的電學特性,某校科學探究小組通過實驗,測得通過該元件的電流I與加在它兩端的電壓U的實驗數據,如表所示:
U/V012345
I/A00.020.080.180.320.50
(1)觀察表中的實驗數據,探究小組的同學對I與U間的關系提出了以下的猜想:
猜想甲:通過導體元件L的電流可能與加在它兩端的電壓成正比.
猜想乙:通過導體元件L的電流可能與加在它兩端的電壓的平方成正比.
猜想丙:加在導體元件L兩端的電壓可能與通過它的電流的平方成正比.
經分析與論證,你認為,表中的實驗數據支持上述猜想中的:猜想乙.
(2)進一步分析表中的數據可得出:通過導體元件L的電流I與加在它兩端電壓U之間的關系式為:I=0.02U2
(3)現(xiàn)將該導體元件L與一個遵從歐姆定律的電阻器R2串聯(lián)在一起后,接在6V電源上,如圖所示.當電路中的電流為0.08A時,則串聯(lián)的電阻器R2的阻值為50Ω.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.根據所學的科學知識,回答問題:

(1)用高壓鍋煮飯,可以增大鍋內氣體的壓強,使水的沸點升高(“升高”或“降低”),從而使飯菜熟得更快.
(2)空調機的室內部分往往安裝在房間的上方,這主要是為了夏天送冷氣時有利于形成對流,以加強制冷效果.
(3)用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣摩擦起電,而帶電體具有吸引輕小物體的性質.
(4)如圖甲所示:吸盤掛鉤能吸在豎直墻上,是大氣壓作用的結果.在向下的拉力作用下沒有掉下來,是因為摩擦力的作用.
(5)如圖乙所示:現(xiàn)代電動汽車原理圖,司機踩“油門”可控制汽車的速度.“油門”控制的其實是變阻器的阻值.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關系圖象,將它們并聯(lián)接入電路.下列說法正確的是( 。
A.通過甲的電流小于通過乙的電流
B.通過甲的電流大于通過乙的電流
C.甲是定值電阻,乙的電阻隨電壓增大而增大
D.乙是定值電阻,甲的電阻隨電壓增大而增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲,開關S閉合時兩燈正常發(fā)光,電流表A1、A2示數如圖乙所示,設燈絲的電阻不隨溫度而改變,以下說法中正確的是(  )
A.表A1示數是0.48A,表A2示數1.2A
B.L1、L2是串聯(lián)
C.電流表A2測的是L1支路的電流
D.工作一段時間后L1斷路,則電流表A1示數將減小,A2示數將不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.兩個定值電阻,甲標有“10歐  1.5安”,乙標有“20歐  0.5安”,現(xiàn)把它們串聯(lián)起來,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是( 。
A.25伏B.15伏C.10伏D.5伏

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是學習興趣小組探究“串聯(lián)電路電壓特點”的電路圖,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片向右移動時( 。
A.V1、V2示數之和增大B.V1、V2示數之和減小
C.V1示數增大D.V2示數增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列與實物圖相對應的電路圖中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強--大氣壓.下列有關敘述中錯誤的是( 。
A.吸塵器吸入灰塵和離心式水泵抽水都是利用了大氣壓
B.標準大氣壓的數值為1.01×105帕即760mm汞柱
C.大氣壓大小與大氣密度有關,離地面越高,大氣壓越大
D.飛機在高空飛行時,機艙內必須進行增壓

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,R0=5Ω,燈泡L標有“4.5V 1.5W”字樣,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,電流表的量程是0~0.6A.電壓表的量程是0~3V.只閉合S1,燈泡L恰好正常發(fā)光,求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)只閉合S2,變阻器的滑片P處于中點,電阻R0消耗的電功率;
(3)只閉合S2,為保證電路各元件安全,求滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.用如圖所示的裝置做“探究電流相同時,通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”的實驗.(甲、乙是完全相同的密閉容器.閉合開關前,A、B兩U形管內液面相平.)
①由于電流產生的熱量不易直接測量,因此在實驗中是通過觀察U形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內空氣溫度的變化,這里采用了轉換法的探究方法.
②通過對比觀察,發(fā)現(xiàn)乙(選填“甲”、“乙”)容器中的電阻產生的熱量較多.兩電阻采用串聯(lián)的連接方式,是為了確保它們的電流和通電時間相同.

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