17．下列事例應用了“流體壓強與流速的關系”的是（　　）

	A．	用吸管從瓶中吸飲料		B．	飛機飛行時獲得升力
	C．	魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮		D．	攔河壩修成“上窄下寬”

16．如圖的滑輪（不計繩重和摩擦），把重150N的物體勻速提起，所用拉力為100N，關于該滑輪的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	滑輪重50N
	B．	使用該滑輪提物體費距離
	C．	該滑輪的機械效率恒為75%
	D．	若用該滑輪勻速提起重200N，所用拉力為125N

15．如圖所示，先將少許易燃的硝化棉放入透明的有機玻璃筒內，用活塞將筒口密封住，然后將活塞迅速壓下，當活塞壓至接近底部時，發(fā)現(xiàn)硝化棉起火燃燒．
（1）實驗中，根據(jù)硝化棉起火燃燒現(xiàn)象可知筒內空氣的內能增加了．當活塞壓下 時，筒內空氣分子間的斥力增大（選填“增大”或“減小”）．
（2）該實驗證明：用做功的方式能改變物體的內能．從能的轉化角度分析，上述過程類似于四沖程內燃機工作時的壓縮沖程．

14．切紙刀切紙時相當于一個杠桿，請參照圖（a）所示情景，在圖（b）中標出杠桿的支點O，并作出動力F₁和阻力F₂．

13．一般物質都是由分子構成的．白天，太陽能熱水器中的水溫升高．水分子熱運動加�。ㄟx填“減緩”或“加劇”），水的內能增加（選填“減少”、“不變”或“增 加”），這是通過熱傳遞的方式改變了內能．

12．商場的自動扶梯將小張從底樓勻速送到二樓過程中，小張的（　�。�

	A．	勢能增加，機械能不變		B．	動能不變，機械能增加
	C．	動能減少，勢能增加		D．	動能增加，勢能不變

11．下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關的是（　�。�

	A．	相同質量的酒精，升高不同溫度時吸收的熱量不同
	B．	不同質量的柴油，升高相同溫度時吸收的熱量不同
	C．	相同質量的鉛和鋁，升高相同溫度時吸收的熱量不同
	D．	不同質量的錫和錳，升高相同溫度時吸收的熱量不同

10．如圖所示是a、b兩種物質的質量m與體積V的關系圖象，分別用a、b兩種物質制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙，下列說法中正確的是（　　）

	A．	將物體甲放入水中，一定漂浮在水面上
	B．	將物體乙放入水中，一定沉入水底
	C．	將質量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面上
	D．	將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面上

9．1911年，物理學家盧瑟福用巧妙的實驗方法收集到原子內部的信息，建立了類似行星繞日的核式結構模型；20世紀20年代，天文學家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向低頻方向偏移，稱之為譜線“紅移”，這一現(xiàn)象說明星系在遠離我們而去．（填“接近”或“遠離”）

8．有“探究二力平衡條件”的活動中，主要通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的．
（2）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的質量（數(shù)量）來改變拉力的大�。煌ㄟ^扭轉小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否在同一條直線上．
（3）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件作用在同一物體上，把卡片支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小摩擦力對實驗的影響．