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科目: 來源: 題型:選擇題

1.春天來啦,漫步校園,花紅葉綠,看到池中魚兒在垂柳的“倒影”中嘻戲,豁然開朗;沖刺中考,放手一搏無怨無悔!下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.我們看到紅花是因為紅花吸收紅色光
B.我們看到水中的魚是光的折射形成的虛像
C.我們看到垂柳的“倒影”是光的反射形成的實像
D.我們看到樹陰下的“圓斑”是光的直線傳播形成的太陽的虛像

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.2015年6月1日晚,“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉,客輪倒扣在江面上,為了盡快救出被困者,搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽,下列說法正確的是(  )
A.敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲
B.敲擊船體是利用聲音向被困者傳遞能量
C.貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號
D.貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是(  )
A.太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
B.雷達(dá)是利用超聲波進行定位和導(dǎo)航的
C.中考實行網(wǎng)上閱卷,條形碼掃描器中的光敏二極管使用的是半導(dǎo)體材料
D.隨著科技發(fā)展,將來可以制造出不消耗能量而不停對外做功的機器

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科目: 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,工人用滑輪組提升重120N的物體,所用的拉力為50N,物體在5s內(nèi)勻速上升l m,不計繩重和摩擦,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)工人所施拉力的功率是多少?
(4)當(dāng)提升的重物變?yōu)?50N時,求此時的滑輪組的機械效率.
(5)通過以上的計算請你總結(jié)出一條提高滑輪組機械效率的方法.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.同學(xué)們在復(fù)習(xí)課上探究“影響浮力大小的因素”時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)同學(xué)們的實驗探究回答下列問題.

(1)分析圖中數(shù)據(jù),得出物理規(guī)律.
比較①②③可知:在同種液體中,物體排開水的體積越大,受到的浮力越大;
比較①③⑤可知:在物體排開液體體積相同時,液體密度越大,受到的浮力越大.
(2)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)利用圖中器材還可以測量物體A的密度,步驟如下:
a.觀察測力計的量程、分度值并在水平方向調(diào)零;
b.如圖①用測力計和細(xì)線測出金屬塊重力G;
c.如圖②金屬塊部分浸入水中測力計示數(shù)F;
d.計算金屬塊的密度.
以上步驟中有錯誤存在,請你指出錯誤的原因.
(3)②實驗時,發(fā)現(xiàn)進入水中前后示數(shù)G和F相差較小,試分析其原因物體浸入水中的體積較小,使物體受到的浮力較小,則G-F較。

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.利用小車為研究對象可以做很多實驗,下面是同學(xué)們在交流與評估中的一些體會,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,請你也參與他們的交流.

(1)在“探究二力平衡條件”時,保持兩側(cè)鉤碼數(shù)相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,是為了探究不在同一直線的二力是否平衡.
(2)在探究“推斷物體不受力的運動”實驗中,同學(xué)們想通過實驗探究力與運動的關(guān)系.
①下面是同學(xué)們的實驗過程,通過實驗,同學(xué)們觀察到的實驗現(xiàn)象是小車在毛巾表面運動的最近,在木板表面運動的最遠(yuǎn).由此可以得出的實驗結(jié)論是小車受到的阻力越小,速度減小的越慢,運動距離越遠(yuǎn).
②如表是同學(xué)們設(shè)計記錄實驗探究過程及科學(xué)推理的表格.請幫他補充完整
次數(shù)水平
接觸面
小車在水平面受到
的阻力大小
小車在水平面
運動的距離
   速度變化快慢
1毛巾最大最快
2棉布較大稍遠(yuǎn)較快
3木板較小最遠(yuǎn)最慢
科學(xué)推理

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.小明同學(xué)在“探究滑動摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系”實驗中,選取銅塊和木塊(同樣大小,木塊比銅塊表面粗糙),長木板,彈簧測力計等器材.實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉著物體在長木板上做勻速直線運動.具體過程如圖所示,請你回答下列問題:

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)比較圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是:控制接觸面受到的壓力相同;可得到的結(jié)論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)請你寫出兩條在這個實驗中使用彈簧測力計的要求或注意事項.

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科目: 來源: 題型:作圖題

14.在圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,物體的重力是100N,請畫出物體所受重力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,用滑輪組把重為80N的物體勻速提起.在不計繩重、動滑輪重和摩擦的情況下,拉力F的大小是40N;若實際的拉力為50N,勻速將物體提高4m,滑輪組的機械效率是80%.

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同步練習(xí)冊答案