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科目: 來源: 題型:選擇題

14.小華將升入九年級,下列對她的一些描述基本正確的是( 。
A.身體的密度約5g/cm3
B.手掌表面受到大氣壓力約1600N
C.身體受到的重力約500N
D.行走時對水平地面的壓強約1.5×105Pa

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在“探究二力平衡條件”的實驗中:
(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼的個數來改變拉力的大。
(2)如圖乙所示,A、B小車內裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當通電時,A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是遙控實現(xiàn)電磁鐵斷電.
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦小.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示容器內裝有一定量的水,水從b孔流出的情景已畫出,請在畫出圖中a與c兩孔水流的情景.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示,是“測量小燈泡的額定功率”的實驗,燈泡上標的“3.8V”字樣,電源電壓恒定.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)開始實驗,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視電壓表的示數,直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖乙所示,則燈泡的額定功率為1.52W.
(3)在完成上述試驗后,小明向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟;
①閉合開關S1,將S2拔到觸點2(填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數為3.8V.
②再將開關S2拔倒觸點1(填“1”或“2”)保存滑片的位置不動,讀出電壓表示數為U.
③燈泡的額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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科目: 來源: 題型:填空題

10.大氣壓強與高度有關,高度越高,大氣壓強越小.(填“大”或“小”) 如圖所示,塑料掛衣鉤貼在平整的壁上.如果它的表面積是20cm2,大氣壓強為105Pa.求空氣對掛衣鉤表面的壓力200N.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.由于大氣壓強隨距地面高度的增加而減小,所以如圖所示的氫氣球在上升過程中體積會增加,球內氫氣的密度會減。ㄔ黾/減小/不變)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.小雨在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)電池盒中至少有3節(jié)干電池.
(2)經檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.
(3)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,額定功率為1.14W.
(4)實驗中,突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數變?yōu)榱,電流表示數增大,電路可能出現(xiàn)的故障是小燈泡短路.
(5)閉合開關,移動滑片,記錄電流表和電壓表示數,進行多次實驗,繪制出I-U圖象,如圖丙中b所示.實驗完成后,將小燈泡換成定值電阻,重復上述實驗過程,繪制出I-U圖象,如圖丙中a所示.根據圖象a可得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比.
(6)試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關系為:RA<RC<RB

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科目: 來源: 題型:作圖題

7.請按下列要求作圖.
(1)畫出圖中重為2N的紫砂茶壺受到的重力示意圖.
(2)請在圖中畫出入射光線經過透鏡后的折射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.飲茶是我國的傳統(tǒng)文化,如圖所示是一把裝有水的茶壺,茶壺的底部受到水產生的壓強為1.5×103Pa.若茶壺內部底面積為18cm2,則茶壺內底部受到水的壓力為2.7 N.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

5.物理課上,同學們在感受摩擦力:用手沿著課桌表面向前滑行,發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面,手越難前行.這說明壓力越大,手受到的滑動摩擦力就越大:滑動摩擦力的方向與手前進的方向相反.人們的研究表明:物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的$\frac{1}{6}$.一個物體在地球上的重力是600N,若把它放在月球上,它的重力是100N,質量是60kg(g=10N/kg).

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