14．某同學把一聽可樂從地面拿到桌面，所做的功最接近的是（　　）

A．

0.3焦

B．

3焦

C．

30焦

D．

300焦

13．一個額定電壓是3V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A，小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個，三個規(guī)格分別為A標有“10Ω  1A”、B標有“50Ω  0.5A”和C標有“1kΩ  1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）．

（1）圖乙中已連接了部分電路，請你根據(jù)圖甲所示電路圖用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）通過分析后小明應選用規(guī)格為B滑動變阻器．
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖中的電路補充完整連接后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)且約為12V，具體原因是BC
A、小電燈短路            B、小電燈的燈絲斷了
C、小電燈的燈座接觸不良   D、變阻器滑片接觸不良
（4）小明排除故障后繼續(xù)試驗，當電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.32A，則小燈泡的額定功率是0.96W．

12．如圖所示，是燈泡L₁與L₂在不同的電壓下與通過的電流的關(guān)系曲線．由圖象可知，燈絲的電阻是變化的（選填“不變”、“變化”）．若電源電壓為6V，L₁與L₂串聯(lián)時，L1消耗的功率是1.6W．

11．敬明同學是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V．
（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整．
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示，則此時通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V．記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數(shù)為2.5V．
（4）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障．請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因．

故障現(xiàn)象	檢測結(jié)果	發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)．	取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變．	燈泡斷路

（5）他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：

實驗序號	小燈泡兩端的電壓U/V	通過燈的電流表I/A	小燈泡的電功率P/W	額定功率P/W
1	2.0	0.24	0.48	P額=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.32	0.96

你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：不正確．
理由是：燈在額定電壓下的功率為額定功率，將實際功率的平均值作為額定功率是沒有意義的．

10．小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為1.5伏的整數(shù)倍）、待測小燈（標有“0.2A”字樣、額定功率在0.2瓦～2瓦之間）、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵以及導線若干．他正確串聯(lián)實驗器材．然后將電壓表并聯(lián)在電路中．閉合電鍵，移動變阻器的滑片，觀察到隨著小燈的亮度逐漸增加，電壓表的示數(shù)逐漸變小．他經(jīng)過思考后，繼續(xù)移動變阻器的滑片使小燈正常發(fā)光，并記下了此時電壓表和電流表的示數(shù)．
①請畫出小華同學連接的實驗電路圖．
②如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為1.14瓦．請根據(jù)相關(guān)信息計算出小燈的額定功率．0.36W、0.66W、0.96W、1.26W、1.56W、1.86W．（需寫出計算過程）

9．小明同學觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管（如圖），他通過使用發(fā)現(xiàn)這種手電簡非常明亮而且還非常省電．他很好奇，于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率．從包裝盒上，他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V，正常發(fā)光時的功率只有約0．lW左右．當他選好器材（電源是電壓為6V左右的蓄電池，兩個滑動變阻器上分別標有“20Ω、2A”“100Ω  1A字樣”并將實驗電路連成如圖甲所示的情況．

（1）為了使實驗能順利進行，在連接電路前請你幫助小明選擇好滑動變阻器，你準備選擇100Ω 1A字樣的滑動變阻器．
（2）用筆畫線代替導線，幫助他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導線不交叉）．
（3）按照正確的操作規(guī)則，通過移動滑動變阻器，將電壓表的示數(shù)調(diào)到額定值，這時他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示．則這時發(fā)光二極管的額定功率0.12W．

8．小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有：標有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V 的學生電源，標有“20Ω  1A”的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)及導線若干．

（1）如圖甲是實驗電路圖，圖乙是他的實物連接圖，接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小王在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接入電路時，電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表使用前沒有將指針調(diào)到零刻度線處．
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是C（填正確選項前的字母）
A、滑動變阻器斷路      B、開關(guān)接觸不良    C、小燈泡與燈座接觸不良    D、電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填入表中．從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W．

電壓表的示數(shù)U/V	電流表的示數(shù)I/A	燈泡的功率P/W
1.5	0.16
2.5	0.20
2.8	0.22

（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為0.48W．

7．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．可供選用的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω、50Ω．他們所設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示．
（1）在連接電路時，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)，電流表的量程應選0～0.6A．應該選用的滑動變阻器是R₂（選填“R₁”或“R₂”）．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應位于左（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉(zhuǎn)，電流表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）小明排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）在完整記錄了實驗數(shù)據(jù)之后，實驗小組的同學對數(shù)據(jù)進行了進一步的分析，求出了每一次測量狀態(tài)時小燈泡的電阻值，他們發(fā)現(xiàn)了隨著燈泡兩端的電壓增大，燈泡的電阻變大，（選填“變大”、“變小”或“不變”），關(guān)于電阻變化的特點，最合理的解釋是燈泡電阻隨溫度的變化而變化．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
U/V	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.50	3.00
I/A	0.20	0.29	0.37	0.44	0.51		0.57

6．小華和小軍同學用電池組（電壓為6V）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量小燈泡的電功率時．

（1）如圖1所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接．要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）另一小組的同學在連接完電路閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無刻度處，這是由于電壓表正負接線柱接反．
（3）在實驗過程中，曾出現(xiàn)即使將滑動變阻器調(diào)至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象，小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數(shù)也變大了．小軍認為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小華分析，接觸不良的地方電阻變大，導致電路中的電流變小，從而出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象．實際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險的，根據(jù)焦耳定律，會造成局部過熱，引發(fā)火災，應盡量避免．
（4）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究“電流跟電阻”的關(guān)系，得到如圖2所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：在電壓不變的情況下，通過導體的電流與電阻成反比．
（5）實驗中可供選擇的滑動變阻器有R₁“20Ω 0.5A”、R₂“50Ω 0.3A”與R₃“40Ω 0.5A”三種規(guī)格，分析圖象可知小明選用的是滑動變阻器R₃（選填“R₁”或“R₂”或“R₃”）．
（6）若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為21Ω，則所選定值電阻的阻值為15Ω．

5．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時，所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡，額定功率小于1W，規(guī)格為“50Ω  2A”的變阻器，及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線．如圖甲是小亮同學沒有連接完整的電路．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示電路連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)應該處于斷開狀態(tài)，滑片應該移到A（A/B）端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視B．
A．小燈泡亮度     B．電壓表示數(shù)  C．電流表示數(shù)  D．滑動變阻器滑片
（4）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B（A/B）端移動．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．此時變阻器接入電路的電阻為17.5Ω．
（5）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．