14．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置，其原理如圖所示，質(zhì)量m=0.6kg的小球用一根輕質(zhì)細(xì)金屬絲OP懸于O點(diǎn)，AB為一根水平放置的電阻絲，其電阻隨長(zhǎng)度均勻變化，它與細(xì)金屬絲始終保持良好接觸且無摩擦，R₀=10Ω為電路保護(hù)電阻，已知AB=10cm，且單位長(zhǎng)度電阻λ=2Ω/cm，懸掛點(diǎn)O與電阻絲A端的距離為5cm．無風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲自然下垂，在A點(diǎn)與電阻絲接觸，這時(shí)電流表示數(shù)為0.5A．有風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知偏轉(zhuǎn)角θ與小球所受風(fēng)力F滿足：F=mg•tanθ（g取10N/kg，電源電壓保持不變，細(xì)金屬絲的電阻忽略不計(jì)）．求：
（1）電源電壓；
（2）若風(fēng)力F增大，電流表示數(shù)如何變化？
（3）如果將電流表盤面刻度改成風(fēng)力刻度，那么在1A刻度處應(yīng)標(biāo)上多少牛？

13．在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)，小明同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使長(zhǎng)方體木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知．此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（2）比較圖乙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：接觸表面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）比較圖丙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：壓力相同時(shí)，接觸表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）小明將甲圖中木塊沿豎直方向截去一半后．測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�他由此得出：滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是：沒有控制壓力的大小相同．

12．（1）如圖甲所示，用線代替繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（2）某劇組為拍攝節(jié)目需要，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的拉力裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿所受拉力的力臂．

11．賽龍舟是我國(guó)端午傳統(tǒng)習(xí)俗（如圖），其實(shí)賽龍舟包含了不少的物理知識(shí)，根據(jù)賽龍舟的情景，參照示例找出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理現(xiàn)象：船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；
物理現(xiàn)象：向后用力劃船，船向前疾駛；
物理知識(shí)：力的作用是相互的．

10．如圖所示，是學(xué)生很喜歡的兩種運(yùn)動(dòng)，甲圖中同學(xué)們跳皮筋時(shí)所用的“橡皮筋”發(fā)生的是彈性形變；圖乙中旱冰鞋下面的輪子可以減小摩擦．

9．下面是對(duì)日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg		B．	托起兩個(gè)雞蛋的力約為10N
	C．	人的正常步行速度為1.2km/h		D．	課桌的高度約為80cm

8．（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出動(dòng)力F₁的力臂L₁．
（2）在圖2中畫出水中金魚嘴巴上S點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面到眼睛的大致光路圖．

7．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟�輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：a滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；b滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；c滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；為此一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和②（選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和③（選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與滑輪重有關(guān)；
（3）要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

6．在“探究浮力大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，某同學(xué)做了如下猜想，（a）物體受到的浮力和浸入體積的多少有關(guān)，（b）物體受到的浮力和物體浸入的液體密度有關(guān)．同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）能證明猜想（a）的實(shí)驗(yàn)是B和C，能證明猜想（b）的實(shí)驗(yàn)是C和D．
（2）石塊的重力G=4N．
（3）石塊浸沒在水中后測(cè)力計(jì)的示數(shù)G′=2.5N，由此可得石塊所受浮力F_浮=1.5N．

5．1997年，舉世矚目的長(zhǎng)江三峽水電站工程實(shí)現(xiàn)大江截流，它工作后每年和節(jié)約5000萬噸煤，水力發(fā)電它是利用了水的（　�。�

A．

勢(shì)能轉(zhuǎn)熱能

B．

動(dòng)能轉(zhuǎn)電能

C．

勢(shì)能轉(zhuǎn)動(dòng)能

D．

動(dòng)能轉(zhuǎn)勢(shì)能