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科目: 來源: 題型:解答題

11.小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖所示:
(1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,若沒有改正錯誤,閉合開關(guān),會出現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓現(xiàn)象.(2分)
(2)請在圖中補畫出正確的連線.
(3)改正錯誤后在閉合開關(guān)前,小剛應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到B端(填“A”或“B”).
(4)小剛改正錯誤后,按正確的操作測得的數(shù)據(jù)見如下表格,從表中計算可知三次實驗小燈泡的電阻不相等,你認為原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.240.25

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科目: 來源:2016-2017學年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關(guān)系。他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上。通過移動斜面,改變懸線與斜面AB夾角α的大小,用彈簧測力計測出懸線拉力的大小。實驗過程及實驗現(xiàn)象如圖所示。

(1)分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結(jié)論是________________________________________。

(2)分析比較b、c、d可得初步結(jié)論是_______________________________________________________ 。

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科目: 來源: 題型:解答題

10.給你一個合適的電源(電壓未知)、兩只開關(guān)、一只電壓表、一只定值電阻R0、導線若干,怎樣測出一個電阻器的阻值Rx?
(1)在如圖的方框中畫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗簡單步驟(用字母表示物理量):
①閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電壓表的示數(shù)U1
②閉合開關(guān)S2,斷開S1,讀出電壓表的示數(shù)U2
③測出的Rx表達式為:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.(用測出的物理量字母表示)
(3)在本實驗中,定值電阻R0的作用相當于一個電流表.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.利用圖甲的電路測量定值電阻的阻值.

(1)本實驗的原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.(滑片向右移時電流變大)
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至A(選填“A”或“B”)端.小青閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為1.8V,計算出的電阻值為9Ω.
(4)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認為合適嗎?不合適,理由是沒有多次測量取平均值以減小誤差.
(5)如圖丙所示是其他兩組同學根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的,I-U圖象,分析圖象可知,定值電阻Ra和Rb 的大小關(guān)系是Ra<Rb(選填“>”、“=”或“<”).
(6)小珍連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是滑動變阻器接在C、D接線柱(或接在A、B接線柱.(寫出一種即可),另一組同學在實驗中,發(fā)現(xiàn)電流表無讀數(shù),而電壓表有明顯的讀數(shù),發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是燈泡斷路.
(7)滑動變阻器在本實驗中的作用是:①保護電路;②改變電路中的電阻,進行多次測量.

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科目: 來源:2016-2017學年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向 _____(變化/不變);

(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 _____;

(3)從以上實驗現(xiàn)象分析可得出:重力方向 _____,建筑工人經(jīng)常使用的 _____就是該原理的應(yīng)用。

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小橋小組的同學按圖甲所示的電路圖做“測量小燈泡的電阻”的實驗,所用器材有:標有“3.8V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關(guān)及導線若干.

(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲圖所示的電路圖將圖乙中的實物電路連接完整.
(2)小橋檢查電路連接無誤后,將滑片移至阻值最大處再閉合開關(guān),移動一段滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都有示數(shù)但燈泡不亮,則可能的原因是燈泡實際功率太。
(3)分析原因后,閉合開關(guān),記錄下一組數(shù)據(jù),然后從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
實驗序號電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的電阻R/Ω
12.00.20
22.5
33.00.25
43.80.30
54.50.32
①當電壓表的示數(shù)為2.5V時,通過小燈泡的電流如圖丙所示,為0.22A;通過上表數(shù)據(jù),可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω(保留一位小數(shù)),還可以算出小燈泡的額定功率為1.14W.
②若小燈泡兩端最大可加的電壓為4.5V,為保證電路中各元件的安全,參照小橋的實驗數(shù)據(jù),滑動變阻器的阻值允許的變化范圍是20.0Ω~4.7Ω(保留一位小數(shù)).

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7.在用電壓表和電流表測電阻R0的實驗中,若被測電阻R0的阻值約為30Ω,備有:電流表一個,0-0.6A,0-3A兩個量程,電壓表一個,0-3V、0-15V兩個量程;電源四種,電壓分別為1.5V、3V、6V、15V;開關(guān)一個;導線若干.
(1)為了比較準確地測出電阻R0的阻值,還需要的器材是滑動變阻器;
(2)請畫出實驗電路圖;
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是斷開的.
(4)為了減小電表讀數(shù)時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示數(shù)盡量能大于量程的$\frac{1}{2}$,則電源應(yīng)選用15V,電流表應(yīng)選用0-0.6A量程.

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6.如圖1所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,連接乙電路時開關(guān)必須斷開.

(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象,其故障可能是C
A.電流表的正、負接線柱接反   B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路          D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),若將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時測得的Rx=5Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值作為測量結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.小宇做“測得小燈泡的電阻”實驗(小燈泡上標有2.5V字樣).在實驗過程中得到了如表所示的幾組電壓和電流的數(shù)據(jù):
 實驗次序 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U(V)  0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 通過燈泡的電流I(A) 0.18 0.22 0.26 0.3  0.31
 燈泡發(fā)光情況                   微亮-逐漸變亮
(1)根據(jù)如圖甲所示的實物電路,在圖丙的方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖;
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最大阻值處,這是為了增大電路中的電阻,防止電路中電流過大燒壞電路中的元件.
(3)正確連接好電路后.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光,故障的原因不可能是B.
A.電流表處有斷路
B.電壓表與燈泡相連接的導線接觸不良
C.小燈泡短接
D.小燈泡的燈絲斷了
(4)比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中的電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻逐漸增大,進一步分析得出:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.在“測定額定電壓2.5V的小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗中:
(1)小剛同學連接了如圖1所示的實物電路,請指出電路中兩處連接不恰當或錯誤的地方,并在圖2方框中把電路圖補充完整.
①滑動變阻器同時接了上方兩接線柱        ②電壓表選擇量程過大
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3.通過小燈泡的電流為0.36A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為6.9Ω.(保留兩位有效數(shù)字).

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