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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)如圖1,讓小車分別從不同高度由靜止開(kāi)始滑下,
①小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí),甲圖中的小車速度大;
②甲圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長(zhǎng);
③甲圖中的小車對(duì)木塊做的功多,它具有的動(dòng)能大.
(2)如圖2,它是用來(lái)研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的.實(shí)驗(yàn)表明:丁圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí),能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大些(選填“大”或“小”).
(3)綜合以上兩題的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的速度和質(zhì)量都有關(guān)系,物體的速度越大,質(zhì)量越大,它具有的動(dòng)能就越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

20.物體M在杠桿AOBC作用下如圖位置靜止,
(1)請(qǐng)作出使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力F1的示意圖;
(2)試在A點(diǎn)作出使杠桿在如圖位置平衡時(shí)的最小力F2(O為支點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.起重機(jī)在前3s內(nèi)將一個(gè)重2×104N的貨物勻速提高3m,在后3s內(nèi)將貨物水平移動(dòng)10m,則在前3s內(nèi)拉力做功6×104J,功率為2×104W;整個(gè)過(guò)程中拉力的平均功率為1×104W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓形軌道運(yùn)行,它的位置有時(shí)離地球較近,有時(shí)離地球中心較遠(yuǎn),離地心最近的點(diǎn)叫近地點(diǎn),離地心最遠(yuǎn)的點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn).衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),重力勢(shì)能變大,動(dòng)能變小,從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.指出下列物體各具有的機(jī)械能的形式
①正在測(cè)力的大小的彈簧秤中的彈簧彈性勢(shì)能  ②水塔里的水重力勢(shì)能
③鐘表里卷緊的發(fā)條彈性勢(shì)能                ④空中飛行的飛機(jī)動(dòng)能和重力勢(shì)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖小球在光滑斜坡上方A處,自由滾下至平直軌道B處向正前方彈簧運(yùn)動(dòng)并將彈簧壓縮.在上述的過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化是( 。
A.勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能B.動(dòng)能→勢(shì)能→勢(shì)能C.動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能D.勢(shì)能→動(dòng)能→動(dòng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.三個(gè)物體在相同的力F作用下,沿力的方向移動(dòng)了距離S,力對(duì)物體做的功分別為W1、W2、W3.則W1、W2、W3的關(guān)系為( 。
A.W1=W2=W3B.W1<W2<W3C.W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3D.W1<W3<W2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:在杠桿上直接讀出力臂.
(2)在圖甲所示的裝置中,每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距.小明在圖甲B處施加一個(gè)豎直方向的力F1,使杠桿在水平位置平衡,則F1的方向 豎直向上,大小為1.5N.
(3)若仍在B處施加一個(gè)力,如圖乙所示,則此時(shí)力的大小與力F1相比將會(huì)變大,該力變大的原因是力臂減。

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.閱讀材料
(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,如果用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離,蝙蝠采用的方法叫②.
(2)如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的③和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
(3)許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟震壞而喪生.
請(qǐng)回答
(1)請(qǐng)你將上面短文中①、②和③處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪,②回聲定位;③音調(diào);
(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的次聲波;
(3)從短文(3)中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右,亞聲具有能量.
(4)從短文(2)中可以看出,所填的物理量③與頻率有關(guān),關(guān)系是聲源振動(dòng)的頻率越高,聲音的音調(diào)越高.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如表是某些介質(zhì)中的聲速v.
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)14503230
水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)(只需寫(xiě)出兩種)?
①介質(zhì)②溫度
(2)設(shè)海水溫度為25℃.在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)2s后收到回波.海水深度為1531m.
(3)真空中聲速是0m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案