相關(guān)習(xí)題
 0  170106  170114  170120  170124  170130  170132  170136  170142  170144  170150  170156  170160  170162  170166  170172  170174  170180  170184  170186  170190  170192  170196  170198  170200  170201  170202  170204  170205  170206  170208  170210  170214  170216  170220  170222  170226  170232  170234  170240  170244  170246  170250  170256  170262  170264  170270  170274  170276  170282  170286  170292  170300  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅把蠟措燭燭、凸透鏡、光屏的位置按如圖所示放置時(shí),光屏上得到了清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.光屏上得到的像是倒立縮小的虛像
B.照相機(jī)就是利用圖中的成像規(guī)律工作的
C.把蠟燭向左移動(dòng),適當(dāng)調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變大
D.此時(shí),把蠟燭和光屏的位置互相交換,光屏上能再次得到清晰的實(shí)像

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.在凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí),燭焰在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖2中的(a)圖所示
B.在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖2中的(b)圖所示
C.蠟燭的位置不動(dòng),要使?fàn)T焰所成像變小,應(yīng)將透鏡靠近蠟燭,同時(shí)調(diào)節(jié)光屏位置
D.蠟燭的位置不動(dòng),要使?fàn)T焰所成像變小,應(yīng)將透鏡遠(yuǎn)離蠟燭,同時(shí)調(diào)節(jié)光屏位置

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,先將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖所示;然后正確安裝并調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,再把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像.請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)該凸透鏡的焦距為10.0cm;
(2)在上述實(shí)驗(yàn)的光屏上得到燭焰倒立縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”);
(3)利用上述原理工作的光學(xué)儀器是照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.你也許會(huì)看到,在十字路口,一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線的后面.綠燈一亮,三輛車(chē)同時(shí)起動(dòng),小汽車(chē)沖在最前面,摩托車(chē)其次,卡車(chē)最慢.
【猜想與假設(shè)】小明看到這一現(xiàn)象后,提出了猜想:“機(jī)動(dòng)車(chē)起動(dòng)的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)”.請(qǐng)你提出一個(gè)猜想:機(jī)動(dòng)車(chē)的起動(dòng)快慢可能與牽引力大小有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如果直接用卡車(chē)、小汽車(chē)和摩托車(chē)做實(shí)驗(yàn),有些物理量難測(cè)量.所以,小明和幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將未完成的部分填寫(xiě)完整.
①選取質(zhì)量較小的磚塊,稱(chēng)出小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量m1
②把磚塊放到小車(chē)上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)小車(chē),并記下當(dāng)拉力為F1時(shí),2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離為s1
③保持質(zhì)量不變,按步驟②重做一次,記下當(dāng)拉力為F2時(shí),2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s2
④把小車(chē)上的磚塊換成質(zhì)量較大的磚塊,并稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m2.再次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)小車(chē),記下當(dāng)拉力為F1時(shí),2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s3;當(dāng)拉力為F2時(shí),2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s4
【交流與評(píng)估】
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了怎樣的轉(zhuǎn)換呢:在靜止的小車(chē)上放上質(zhì)量較大的磚塊,是用它當(dāng)作卡車(chē)(選填“卡車(chē)”“小汽車(chē)”或“摩托車(chē)”),用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)測(cè)出拉力用以替代牽引力,測(cè)出起動(dòng)后2s內(nèi)前進(jìn)的距離,是為了比較起動(dòng)快慢.
②請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)作出評(píng)估,找出實(shí)驗(yàn)中不容易操作的地方,并提出改進(jìn)方法.上面實(shí)驗(yàn)難以控制拉力不變,在桌子邊緣加一個(gè)定滑輪,通過(guò)定滑輪吊起重物相等的磚碼,以保證拉力大小不變

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.
(1)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào);
(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,在光屏的中央有一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成照相機(jī).
(3)她又把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了再一次得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右(填“左”或“右”)移動(dòng),且此時(shí)清晰的像比(2)中清晰的像變大了.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖(a)所示,一束激光沿直線射到空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的左(選填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過(guò)程中,折射角不變(選填“增大”、“不變”或“減小”).如圖(b)是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置,光屏上得到了一個(gè)清晰的像(光屏上像未給出),則該像為倒立縮小的實(shí)像;保持透鏡不動(dòng),將蠟燭向左移動(dòng),為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng)(選填“左”或“右”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示是同學(xué)們進(jìn)行“模擬近視眼”的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)在實(shí)驗(yàn)前擺放這些實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)是:
①將蠟燭、眼鏡、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上;
②使它們的中心在同一高度上.
(2)實(shí)驗(yàn)前,曉彤先將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前二倍焦距外的適當(dāng)位置,在凸透鏡后方移動(dòng)光屏,直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像為止,此時(shí)曉雪將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變得模糊,曉彤只將光屏適當(dāng)前移后,發(fā)現(xiàn)光屏上又可以呈現(xiàn)燭焰清晰的像,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明曉雪的眼鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用,適合患有遠(yuǎn)視眼(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)的人佩戴.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.同學(xué)們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰使它們的中心在同一高度,你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法最方便合理的是C.
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度;
B.用刻度尺一個(gè)一個(gè)的測(cè)量,可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度;
C.把蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開(kāi).
(2)一位同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,然后移動(dòng)燭焰和光屏,光屏上卻找不到燭焰的像.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是什么?(寫(xiě)出兩種可能的原因)①物距小于焦距,成虛像;②燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處.
(3)另一位同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),測(cè)得了多組數(shù)據(jù),其中一組數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)分析該組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律:(寫(xiě)出一條規(guī)律即可)物體在大于2倍焦距處成倒立、縮小的實(shí)像.
 試驗(yàn)次數(shù) 物體到凸透鏡的距離u/cm 物體到凸透鏡的距離v/cm 像的情況
 光屏上的像 放大或縮小 倒立或正立
 1 35 14 成像 縮小 倒立
 2 30 15 成像 縮小 倒立
 3 25 17 成像 縮小 倒立
 4 20 20 成像 等大 倒立
 5 16 27 成像放大 倒立
 6 14 35 成像 放大 倒立
 7 13 43 成像 放大 倒立
 8 10  不成像  
 9 8 不能測(cè)量 承接不到,但眼睛能看到像 放大 正立
(4)若光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時(shí),光屏上得到縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)像,若光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡,凸透鏡和蠟燭不動(dòng),要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透鏡前加一個(gè)凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).
(5)小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板作出光屏(如圖乙),同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D.
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫(huà)出了相關(guān)圖象,如圖中a、b所示.

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表.
(2)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)楸谋葻崛菖c水的比熱容。
(3)水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí)可能實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.在學(xué)習(xí)了動(dòng)物的呼吸作用之后,科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖1裝置來(lái)研究昆蟲(chóng)是否進(jìn)行呼吸作用,O點(diǎn)是一固定點(diǎn),活塞連接金屬滑片,活塞運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)變阻器阻值隨之改變.閉合開(kāi)關(guān)小燈泡發(fā)光.(堿石灰可以吸收二氧化碳) 實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析:

(1)昆蟲(chóng)如果進(jìn)行呼吸作用,活塞最終將停留在a的偏左位置(填“原來(lái)”“偏左”或“偏右”),
(2)隨著昆蟲(chóng)不斷地呼吸,小燈泡的亮度將變亮.
(3)裝置中指針設(shè)計(jì)成AO段比OB段短,這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了放大作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案