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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀《超聲波指紋識(shí)別技術(shù)》,回答問(wèn)題.
超聲波指紋識(shí)別技術(shù)
自從iPhone5s帶著指紋識(shí)別Touch ID火了以后,這門(mén)技術(shù)已經(jīng)成為iOS和Android旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了.雖然虹膜識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)也偶爾向Touch ID發(fā)起挑戰(zhàn),但仍無(wú)法撼動(dòng)其地位.不過(guò),這種情況可能要改變了,因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠(chǎng)商高通來(lái)了一發(fā)黑科技--超聲波指紋識(shí)別技術(shù)(亦稱(chēng)超聲波Sense ID).
原有的指紋識(shí)別的原理是電容式信號(hào)感測(cè),核心是電信號(hào).手指(人體)的微電場(chǎng)與電容傳感器之間形成微電流,指紋嵴與峪(波峰與波谷)間會(huì)有高低電容差,這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ).
超聲波指紋識(shí)別如其名,是利用的是超聲波去做檢測(cè).利用超聲波具有穿透材料的能力,且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí),被吸收、穿透與反射的程度不同).因此,利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異,就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置.超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)人體無(wú)損的程度.
超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于可以識(shí)別指紋的3D紋路,采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù),而電容式的識(shí)別是2D圖象.另外一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下,不對(duì)機(jī)身外觀(guān)造成影響,不受汗水、油污的影響.
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)有一部分被反射回來(lái)形成回音.
(2)超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物A
A.蝙蝠        B.貓          C.狗         D.大象
(3)超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波傳遞信息的作用.(填“傳遞信息”或“具有能量”)
(4)下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng),在發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個(gè)位置,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms.根據(jù)時(shí)間,求出手指與手機(jī)平面的距離,就可以繪出指紋的大致形狀,則該處指紋的大致形狀如圖中的D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀《神奇的聲音》,回答34題中的問(wèn)題.
神奇的聲音
1921年5月9日,前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸.據(jù)調(diào)查,在半徑70公里范圍內(nèi),人們清清楚楚地聽(tīng)到了“轟隆轟隆”的爆炸聲;但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi),人們卻什么也沒(méi)有聽(tīng)到;奇怪的是,從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠(yuǎn)方,人們又聽(tīng)到了爆炸的轟鳴聲.
這真是怪事!聲音怎么會(huì)“跳”過(guò)中間這片地區(qū)呢?物理學(xué)家發(fā)現(xiàn),聲音有一種“怪癖”,它在空氣中愛(ài)揀溫度低、密度大的道路走.當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣,聲音便會(huì)向上拐彎到溫度較低的空氣中去.如果某一個(gè)地區(qū),地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜,這兒溫度高,那兒溫度低,聲音經(jīng)過(guò)的時(shí)候,一會(huì)兒拐到高空,一會(huì)兒又往下拐,這樣上上下下,就形成了上面所說(shuō)的那種聲音“跳”動(dòng)的現(xiàn)象.
安徽省合肥市建好的長(zhǎng)途電話(huà)大樓有一座塔鐘.這塔鐘準(zhǔn)時(shí)打點(diǎn),鐘聲悅耳,響遍全市.但是住在遠(yuǎn)郊的居民聽(tīng)到的鐘聲,有時(shí)候清晰,有時(shí)候模糊,有時(shí)正點(diǎn),有時(shí)“遲到”.這是塔鐘的失誤嗎?不是,這也是聲音的“怪癖”──愛(ài)走氣溫低、密度大的道路引起的.天長(zhǎng)日久,居民們得出一條經(jīng)驗(yàn):平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲,一旦突然聽(tīng)得很清楚,就預(yù)示著天要下雨了,或正在下雨呢!這是因?yàn)檫@時(shí)空氣濕度大,濕空氣比干空氣的密度大,容易傳播聲音的緣故.
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)在空氣的溫度有高有低情況下,聲音會(huì)向溫度低(填“高”或“低”)的地方傳播,于是聲音就拐彎了.
(2)我們白天聽(tīng)到的鐘聲是靠空氣傳播過(guò)來(lái)的.
(3)平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲,一旦突然聽(tīng)得很清楚,就預(yù)示著天要下雨了,或正在下雨呢!這是因?yàn)橄掠陼r(shí),空氣濕度大,濕空氣比干空氣的密度大,容易傳播聲音的緣故.
(4)一天當(dāng)中,空氣的密度值不是(填“是”或“不是”)固定不變的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你利用所給器材,粗略地測(cè)出一張紙的厚度.器材:100張紙、刻度尺.(要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,要有表達(dá)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是一個(gè)水滴下落過(guò)程的示意圖,水滴通過(guò)AB和BC所用時(shí)間均為0.2s.水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是20.0cm,則這個(gè)過(guò)程中水滴下落的平均速度是1 m/s.該水滴下落過(guò)程是加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(選填“勻速直線(xiàn)”、“加速直線(xiàn)”或“減速直線(xiàn)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,它的錯(cuò)誤有
(1)左盤(pán)放砝碼、右盤(pán)放被測(cè)物體了      
(2)測(cè)量過(guò)程中,調(diào)節(jié)平衡螺母了.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.用回聲可以幫助船只測(cè)量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有“聲納”.如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲,則水深為600m.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀(guān)察到乒乓球被音叉多次彈開(kāi);聲音消失,乒乓球便會(huì)停止被彈開(kāi).此現(xiàn)象說(shuō)明了:發(fā)聲的物體在振動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.用刻度尺進(jìn)行測(cè)量時(shí),下列哪些措施可以減小誤差( 。ú欢(xiàng)選擇).
A.估計(jì)值的位數(shù)多取幾位
B.選用分度值小的刻度尺進(jìn)行測(cè)量
C.必須用刻度尺的零刻度線(xiàn)作為測(cè)量時(shí)起始刻度線(xiàn)進(jìn)行測(cè)量
D.采取多次測(cè)量取平均值的辦法處理數(shù)據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在物理實(shí)驗(yàn)室中,常用的測(cè)量質(zhì)量的儀器是(  )
A.量筒B.天平C.秒表D.刻度尺

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同步練習(xí)冊(cè)答案