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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于電流的方向,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在金屬導(dǎo)體中是自由電子定向移動(dòng)形成電流,所以自由電子定向移動(dòng)的方向就是電流方向
B.在導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的正負(fù)離子,所以電流的方向不能確定
C.金屬導(dǎo)體中的電流方向與其中自由電子定向移動(dòng)的方向相反
D.不論何種導(dǎo)體,電流方向都規(guī)定為正電荷移動(dòng)的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.開(kāi)關(guān)在串聯(lián)電路中的作用:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將兩燈連接成串聯(lián)電路,把開(kāi)關(guān)分別接入圖中A、B、C三個(gè)位置,注意觀察閉合開(kāi)關(guān)前后的現(xiàn)象.

將你觀察到的現(xiàn)象填入以下表格
        開(kāi)關(guān)
燈泡
 A位置 B位置 C位置
 斷開(kāi)閉合 斷開(kāi) 閉合 斷開(kāi) 閉合 
 L1      
 L2      
結(jié)論:串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,改變開(kāi)關(guān)的位置,控制作用不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.模擬“蹦極”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在a點(diǎn),b點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,c點(diǎn)是系上小石塊后自然下垂下端所在位置,d點(diǎn)是小石塊從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn),在小石塊從a點(diǎn)到d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中
(1)動(dòng)能的變化是先變大后變小,ad點(diǎn)的動(dòng)能最小,c點(diǎn)動(dòng)能最大.
(2)小石塊最終將靜止,由于小石塊所具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)小石塊經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí),橡皮筋不具有(“具有”或“不具有”)彈性勢(shì)能,d點(diǎn)的彈性勢(shì)能最大.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

1.在如圖中,標(biāo)出通電螺線管的N極.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小劉用天平(含砝碼)、大杯、小杯和水測(cè)一石塊密度:
(1)天平平衡時(shí)如圖所示,石塊的質(zhì)量m=67g;
(2)小劉測(cè)量石塊體積的操作步驟如下:
a.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1
b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置
c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯
d.測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2
為了使溢出水的體積與石塊的體積相等,步驟b中大杯要裝滿水(填“裝滿水”或“不裝滿水”)
(3)用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)(水的密度為ρ)表示出石塊的體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$;石塊的密度為$\frac{mρ}{{m}_{2}-{m}_{1}}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如表是北京、蘇州之間的列車時(shí)刻表,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計(jì)算出蘇州到北京的時(shí)間是多少?火車在這段時(shí)間的平均速度是多少?
北京        蘇州蘇州         北京單程距離
Z85/86次Z85次19:35開(kāi)
次日6:55到
Z86次19:10開(kāi)
次日7:10到
1380km

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.銀川市的艾依湖,它能有效調(diào)節(jié)銀川市的氣溫.艾依湖能有效調(diào)節(jié)氣溫,這是由于水的比熱容較大,在同樣受熱或受冷時(shí),溫度變化較小的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.把體積大小相同的實(shí)心軟木球和銅球投入水中,當(dāng)它們?cè)谒徐o止時(shí),其所受浮力A
A.銅球大于木球                    
B.木球大于銅球
C.銅球等于木球                    
D.不能確定
理由是實(shí)心軟木球和銅球,放置在水中,木球漂浮,銅球下沉.因兩者體積相同,故木球排開(kāi)水的體積小,銅球排開(kāi)水的體積大,根據(jù)阿基米德原理,銅球所受浮力大于木球.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲騎車回家,與甲同行并排的乙車在超車,甲感覺(jué)自己在后退,則他選擇的參照物是( 。
A.甲車B.乙車C.地面D.路旁的樹(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.探究聲音的特征.

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能完成目的是AC,通過(guò)探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的頻率決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的振幅越大,鼓聲的響度越大.
(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的響度(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于振動(dòng)的頻率低于20HZ.而人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20~20000HZ之間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案