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科目: 來源: 題型:作圖題

20.按各類要求完成作圖:

(1)一個重為3N的小球漂浮在水面上,如圖甲所示,畫出小球受力的示意圖.
(2)如圖乙中用一根細繩將杠桿AOB在O點懸掛起來,并在B處掛一重物G,欲在杠桿A端施加一最小動力F,使其在圖示位置平衡,作出該最小動力F示意圖和力臂L.
(3)已知物重600N,繩子最大承受力為250N,請在如圖丙畫出繩子的繞線.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,小宇用滑輪組將重90N的物體,在拉力F的作用下2s內(nèi)勻速上升了0.4m,動滑輪重30N,若不計繩重及摩擦的情況下,拉力F的大小為60N,拉力的功率為24W,滑輪組的機械效率為75%.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.科技的發(fā)展,人們在生活用品都考慮了使用方便,賓館提供的一次性牙膏出口是密封的,而牙膏帽上凸凹的紋路,如圖所示,這是為了在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;帽頂內(nèi)有一錐體,使用時用它可以很方便地刺破封口,錐體做得比較尖,是為了在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強;牙膏帽刺破封口后,能聞到牙膏淡淡的香味,這表明分子不停地做無規(guī)則運動.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,是a、b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,若用a、b兩種物質(zhì)分別制成邊長相同的實心正方體甲、乙,把它們平放在水平地面上,則甲、乙對水平地面的壓強之比為( 。
A.2:1B.1:2C.4:3D.8:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.對物理估的測,是一種良好的學習習慣,也是學好物理的基本功之一.下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是( 。
A.教室里課桌的高度約為75dmB.一位普通中學生的質(zhì)量約為500kg
C.兩個雞蛋的重力約為1ND.初中生跑100m所需的時間約為8s

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科目: 來源: 題型:計算題

15.2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍鰭金槍魚-21”(簡稱“金槍魚”)自主水下航行器進行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖所示),相關(guān)標準參數(shù)為:體積1m3、質(zhì)量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速可達7.5km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3).
(1)它在最大深度所受的海水的壓強是多少?
(2)假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測窗口,該探測窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少?
(3)“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上,此時它所受的浮力是多少?

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯誤的是( 。
A.汽車突然開動時,站在汽車上的人會向后仰,是由于人具有慣性
B.豎直拋向空中的石塊,運動的越來越慢,是由于石塊的慣性越來越小
C.人沿水平方向推停在水平面上的車,車未動,車受到的推力與摩擦力是一對平衡力
D.打乒乓球時,球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力,這兩個力的大小一定相等

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科目: 來源: 題型:計算題

13.某型號專用車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.2kg(假設(shè)燃油完全燃燒).燃油的熱值q=4×107J/kg,求:
(1)專用車牽引力所做的功?
(2)專用車的熱機效率是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了相同的酒精燈加熱.裝置如圖所示.
(1)在設(shè)計實驗時,除圖所示中的器材外,還必須添加測量工具是秒表,其作用是通過加熱時間來反映水和煤油吸收熱量的多少.
(2)某同學認為:“加熱相同的時間時,煤油升高的溫度高一些,這說明煤油吸收的熱量多一些.”這位同學的判斷是否正確?不正確.(選填“正確”或“不正確”).請說明理由加熱相同的時間,水和煤油吸收的熱量相等.
(3)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是98℃,這表明實驗時的大氣壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時,小明設(shè)計實驗 如圖.把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中.
(1)實驗中兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同(選填“相同”或“不相同”).
(2)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.若無法估計電路電路中電流的大小,應(yīng)選用大量程并采用試觸的方法.
(3)若實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn),這是因為電流表正負接線柱接反了.
(4)實驗中改變電流表的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不變.這說明串聯(lián)電路中各處的電流都相等.
(5)小明在實驗中也觀察到這樣的現(xiàn)象:兩燈泡的亮度不同,甲燈比乙燈亮,于是小明對上述結(jié)論心存疑惑.你認為燈泡的亮度取決于電流的大小嗎?不是.(選填“是”或“不是”).

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