2．小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居李奶奶將一袋重為15kg的米勻速背上12m高的五樓，共用時(shí)間120s．求：
（1）這袋米受到的重力是多少N？
（2）小明對(duì)這袋米做的功多少J？
（3）小明對(duì)這袋米做功的功率多少W？

1．質(zhì)量和初溫相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（　�。�

	A．	內(nèi)能從鐵塊傳給水		B．	內(nèi)能從水傳給鐵塊
	C．	鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞		D．	無(wú)法確定是否發(fā)生熱傳遞

20．雨后的彩虹是光的色散現(xiàn)象；湖水中的云彩是光的反射現(xiàn)象；樹(shù)葉下的光斑是光的直線傳播現(xiàn)象．（均選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）

19．某同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法，其中正確的是（　�。�

	A．	照相機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的
	B．	放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的
	C．	投影儀是利用蠟燭放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的
	D．	蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大

18．下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是（　�。�

A．

平面鏡成像

B．

水中折筆

C．

眼球成像

D．

手影

17．水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因?yàn)樗�的比熱容較大，當(dāng)氣溫降低時(shí)，水能放出較多的熱量，如果某秧田中水的溫度降低了2℃，放出了3.36×10⁷J的熱量，則該秧田內(nèi)的水的質(zhì)量為4000kg．（已知c_水=4.2×10³J/（kg．℃））

16．以下四種現(xiàn)象中，不能用比水的熱容較大這一特性解釋的是（　�。�

	A．	汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻
	B．	生活中往往用熱水取暖
	C．	夏天灑水降溫
	D．	灘涂濕地溫差小

15．下列事例中，由于熱傳遞引起物體內(nèi)能變化的是（　�。�

	A．	太陽(yáng)能熱水器的水被曬熱		B．	壓縮空氣內(nèi)能增大
	C．	下滑時(shí)臀部發(fā)熱		D．	冷天搓手取暖

14．請(qǐng)?jiān)趫D電路中的空白圓圈內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)碾娏鞅砘螂妷罕矸��?hào)．

13．實(shí)驗(yàn)課上，老師拿出一個(gè)電路板如圖1所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮．現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的，要求檢測(cè)是哪一種故障，小羽和同學(xué)做了如圖2的檢測(cè)電路．將故障電路的開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，分別把M、N接到a、b接線柱上．

（1）若檢測(cè)燈亮，燈L不亮，則故障是燈L短路．
（2）若檢測(cè)燈和燈L都不亮，則故障是燈L斷路．
（3）小羽把家中帶來(lái)的電位器連入檢測(cè)電路M、N兩點(diǎn)，且順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小燈泡逐漸變亮．請(qǐng)你說(shuō)出他們的連接方法是如圖3所示的C圖（選填“A”“B”“C”）．