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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象,由圖象可知乙種物質(zhì)是晶體,該晶體的熔點(diǎn)是50℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.在奧運(yùn)會(huì)“4×100m”接力賽時(shí),在接棒區(qū)交接棒的兩位運(yùn)動(dòng)員的速度大小和方向必須相同,此時(shí)這兩位運(yùn)動(dòng)員彼此處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),交接棒才能順利進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

(1)對(duì)比分析②③兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大;
對(duì)比分析③④兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力跟物體浸沒(méi)的深度沒(méi)有關(guān)系;
對(duì)比分析④⑤兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大;
(2)綜合分析和歸納上述實(shí)驗(yàn),得到的較為完整的結(jié)論是:物體在液體中所受的浮力大小與液體密度、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),而與物體浸沒(méi)入液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”.他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
通過(guò)分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”);小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān).小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了物體排開(kāi)液體的體積對(duì)浮力大小的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明利用如圖所示裝置,進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)為了能確定蠟燭A像的位置,通常采用較薄透明平板玻璃代替平面鏡,這樣也較方便比較蠟燭A的像與蠟燭B的大。
(2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像重合.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V).

(1)小明實(shí)驗(yàn)小組采用圖甲的方案,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路;排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,直到電壓表的示數(shù)為3.8V,觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.
(2)小紅實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知).①電路如圖丙所示,小紅按電路圖連接好電路;②開(kāi)關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;③開(kāi)關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng)(選填“向右移”、“向左移”或“不動(dòng)”),讀出電流表示數(shù)I2.先算出燈泡的電阻:RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示),再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計(jì)算燈泡的額定功率.他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化,題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值不相等,所以根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實(shí)值相差較大.仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為:開(kāi)關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.小華家的電水壺的銘牌上標(biāo)有“220V  1100W”字樣,電水壺正常工作時(shí)的電流為5A,通電0.5小時(shí)消耗的電能為0.55kW•h.電熱水壺的電阻為44Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示是人們常用的體溫計(jì),它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的示數(shù)是38.3℃.小明學(xué)了“物態(tài)變化”的知識(shí)后,做了如下實(shí)驗(yàn):他把酒精涂抹在體溫計(jì)的玻璃泡上,用扇子去扇,發(fā)現(xiàn)體溫計(jì)的讀數(shù)變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保@是因?yàn)榫凭谡舭l(fā)時(shí)要吸熱(填“吸”或“放”)造成的,用扇子去扇的目的是加快酒精蒸發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中操作錯(cuò)誤的是:
(1)砝碼和物體位置放反了;
(2)測(cè)量過(guò)程中移動(dòng)了平衡螺母;
(3)改正錯(cuò)誤后,測(cè)量某固體質(zhì)量時(shí),當(dāng)放上最小的砝碼后,指針指向分度盤(pán)的右側(cè),接下來(lái)的操作是取下最小砝碼,用鑷子像右撥動(dòng)游碼,直到天平平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為物流興趣小組的同學(xué)自制的電熱鋸,當(dāng)有電流通過(guò)電阻絲cd時(shí),電阻絲發(fā)熱,使塑料泡沫熔化,從而達(dá)到快速、整齊切割塑料泡沫的目的,為了使電熱鋸更容易切割,電阻絲cd的電阻是大些好還是小些好?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.圖甲是某款電熱水龍頭,即開(kāi)即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路,R1、R2為電熱絲,通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如表,不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
額定電壓220V
額定
功率
溫水2200W
熱水3300W
(1)開(kāi)關(guān)置于2時(shí),水龍頭放出的水是溫(選填“冷”、“溫”或“熱”)水.此時(shí)電路中的電流是多大?
(2)水龍頭放熱水時(shí),若進(jìn)水溫度為20℃,出水溫度為60℃,正常工作60s,放出水的體積為1L,則電熱水龍頭的效率是多少?
(3)R2的電阻多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案