12．某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u 之間關(guān)系的圖象，如圖所示，根據(jù)圖象，可知該凸透鏡的焦距是
8cm，把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

11．重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制．如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以汽車（或自己）為參照物．測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s，其平均速度為126km/h．根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應處罰．

10．雪糕是大家都喜愛吃的冷飲．夏天當我們吃雪糕時撕下包裝紙會發(fā)現(xiàn)冒“白氣”，實際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化（填物太變化名稱）而形成的．根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實際的是圖8中的乙．

9．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（　�。�

A．

入射角等于30°

B．

折射角等于40°

C．

NN′

D．

MM′的左邊是玻璃

8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　�。�

A．

小孔成像

B．

鉛筆錯位

C．

水中倒影

D．

日偏食

7．小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表

序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計左右液面高度差/cm
①	水	5	朝上	4.9
②	水	5	朝下	4.9
③	水	5	朝側(cè)面	4.9
④	水	10	朝側(cè)面	9.7
⑤	水	15	朝側(cè)面	14.6
⑥	酒精	15	朝側(cè)面	11.8
⑦	鹽水	15	朝側(cè)面	15.9

（1）分析序號①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：相同液體的同一深度，向各個方向的壓強相等；
（2）分析序號③④⑤的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）分析序號⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)．

6．某同學（利用小桌、砝碼，泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
（1）該實驗是通過泡沫塑料形變程度來顯示壓力的作用效果；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙、丙兩次實驗（填序號）
（3）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

5．如圖所示，水平地面上放置著兩個底面積不同、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙（S_甲＜S_乙），分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精．現(xiàn)將密度ρ的物體A分別放入水和酒精中（ρ_酒精＜ρ＜ρ_水），待靜止后，水和酒精對容器底部的壓強分別為p_水和p_酒精，甲和乙容器對桌面的壓力分別為F_甲和F_乙，則下列關(guān)系正確的是（　�。�

	A．	p水＞p酒精   F甲=F乙		B．	p水＞p酒精   F甲＜F乙
	C．	p水＜p酒精   F甲=F乙		D．	p水＜p酒精   F甲＜F乙

4．下列的估測，最接近實際的是（　�。�

	A．	一位普通中學生地球上的重力約為500N
	B．	一袋方便面的質(zhì)量為5g
	C．	普通課桌的高度約為1.6m
	D．	一只蘋果的質(zhì)量約為0.015kg

3．實驗課上，小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量約為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：
A．往燒杯中加入適量水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；
B．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處．
量筒里剩余水的體積如圖丙所示，剩余水的體積為26cm³，瓷片的體積為14cm³．
（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm³（保留兩位小數(shù)）．