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科目: 來源: 題型:填空題

19.身高1.7m的人在平面鏡前1.5m處,平面鏡高1m,則人在平面鏡中的像高1.7m.當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時,他的像將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.游客坐在船中逆流而上,若選船艙為參造物,它是靜止的,若選岸上的樹木為參照物,它是運動的(填運動或靜止)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.物體經(jīng)過凸透鏡后在光屏上成倒立縮小的實像,物體到凸透鏡的距離是26cm,則凸透鏡的焦距可能是( 。
A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.月亮、太陽、點燃的火把、鏡子,這些物體中屬于光源的是( 。
A.太陽和月亮B.月亮和鏡子
C.太陽和點燃的火把D.太陽和鏡子

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)實驗中使桌面越光滑越好的目的減小摩擦力對實驗的影響.
(2)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小.當(dāng)兩邊鉤碼質(zhì)量相等 時,木塊靜止.
(3)當(dāng)小卡片平衡時(小車也一樣),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡.
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:小明用剪刀把小卡片一剪兩半,紙片向兩邊運動,實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須作用在同一物體上的條件?
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗.其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響   B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡   D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(另:卡片本身重力對實驗沒有影響,因為:卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力,可以忽略不計)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)當(dāng)你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.由此,你提出的猜想:影響摩擦力大小的因素可能跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)下表是某實驗小組同學(xué)探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗記錄:
分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
分析比較序號2與3的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)上述研究問題的方法叫控制變量法..
實驗序號接觸面的材料壓力/牛滑動摩擦力/牛
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾61.3

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.畫出將小車從泥潭拖出的最省力繞線方法.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.畫出所示杠桿的動力臂L1和阻力臂L2

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科目: 來源: 題型:作圖題

11.畫出球所受的重力和球?qū)Φ膲毫Γ?br />

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科目: 來源: 題型:填空題

10.一輛車在一個水平向右1000N的拉力的作用下向右做勻速直線運動,則它受到的摩擦力是1000N,方向是水平向左.

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同步練習(xí)冊答案