科目： 來源： 題型：填空題

6．小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的甲、乙液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示：實驗中，甲和乙液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖象可以得出：甲（選填“甲”或“乙”）物質的比熱容較大；若該物質為水，則另一種液體的比熱容為2.1×10³J/（kg•℃）

科目： 來源： 題型：計算題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同．
（1）為了比較不同燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗；為了比較不同物質的比熱容，應選擇甲、丙兩圖進行實驗．
（2）水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），它的物理意義是1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×10³J；質量為0.1kg的水溫度由20℃升高到50℃吸收的熱量為1.26×10⁴J．
（3）酒精的熱值為3.0×10⁷J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為3.0×10⁵J．

科目： 來源： 題型：多選題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)如圖所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應的內容．

（1）圖1：滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散的快（填快或慢），說明：溫度越高，分子運動越劇烈．
（2）圖2：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過做功方式增大內能的，其中的能量轉換是機械能轉化成內能．
（3）圖3：說明：分子間存在著引力．
（4）圖4：驗電器的原理是：同種電荷相互排斥．

科目： 來源： 題型：多選題

1．廣州某區(qū)主干道兩側，安裝了“風光互補”的景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是（　　）

	A．	太陽能電池板是將太陽能轉化為電能
	B．	小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
	C．	小風扇是風力發(fā)電機，將機械能轉化為電能
	D．	蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能

科目： 來源： 題型：選擇題

20．汽車儀表盤上都有一指示燈，用它提醒司機車門是否關好．四個車門中只要一個車門沒有關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發(fā)光，在下列所示的電路圖中，你認為符合上述要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來源： 題型：計算題

19．在圖甲中，閉合開關后，通過燈泡L_l的電流為0.4A，通過燈泡L₂的電流為0.5A．
（1）直接寫出電流表A₂的示數(shù)是多少？
（2）直接寫出電流表A₁的示數(shù)是多少？
（3）根據(jù)圖甲將圖乙中的實物用筆線表示導線對應地連接起來？

科目： 來源： 題型：計算題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．粗心的馬虎同學在連接電路時，電路里少連了一根導線，如圖所示，請用筆畫線代替導線補上．
要求：燈泡L₁、L₂并聯(lián)，開關控制干路，電流表只測量通過燈泡L₁的電流．