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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于各物理量的估測(cè)值中,最接近實(shí)際的是(  )
A.一只普通雞蛋所受重力約為1N
B.排水量為1000t的輪船在長(zhǎng)江航行時(shí)受到的浮力是10000N
C.一個(gè)人站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)大約500Pa
D.陽(yáng)信縣城九龍湖水面大氣壓值約105Pa

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究在同一條直線上的兩個(gè)力能否構(gòu)成平衡力.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:將卡片剪為兩半.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響          B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)桌上給出的器材有橡皮泥一盒,形狀不同的石子兒三塊,彈簧測(cè)力計(jì)、托盤天平各一.你覺得第一小組成員應(yīng)該選擇彈簧測(cè)力計(jì)   橡皮泥  
作為實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象,并說出這樣選擇的理由橡皮泥容易改變物體的形狀.
第二組:探究“物體的重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過程中他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)請(qǐng)你將表格中表頭部分補(bǔ)充完整.比值G/m。∟/kg)
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:物體所受的重力與跟它的質(zhì)量成正比,請(qǐng)你寫出如何得到這個(gè)結(jié)論的依據(jù):物體受到的重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值,為9.8N/kg.
(3)實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是總結(jié)規(guī)律,避免因次數(shù)太少造成結(jié)論的偶然性或片面性.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”;
(2)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖a、b,
(3)在人類認(rèn)識(shí)到物體帶電的本質(zhì)之前,總在想,到底有沒有第三種電荷呢?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,如果能找到一個(gè)帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引,也能和帶電橡膠棒吸引,則說明有第三種電荷存在.事實(shí)上我們一直沒有找到這樣的帶電體,后來直到發(fā)現(xiàn)物體帶電本質(zhì)是由于電子的轉(zhuǎn)移,終于認(rèn)定自然界中只有兩種電荷.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.我國(guó)約有4億多人配帶近視眼鏡,眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表:
材料樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金
透光量92%91%
密度/kg•m-31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103
性能較耐磨損耐磨損較耐磨損耐腐蝕
(1)求一塊體積為4×10-6m3玻璃鏡片的質(zhì)量為多少?通過計(jì)算說明能否用圖乙所示的測(cè)力計(jì)測(cè)出該玻璃鏡片所受重力?(須有計(jì)算過程,否則不得分)
(2)一副銅合金架的質(zhì)量為2×10-2kg,若以鈦合金代替銅合金,求一副以鈦合金鏡架的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.如圖:一重30N的物體靜止在斜面上,對(duì)斜面的壓力是18N,請(qǐng)用力的示意圖表示出物體所受重力以及斜面所受壓力.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.以下活動(dòng)中,哪兩項(xiàng)所用物理研究方法相同?(  )
①活動(dòng)“變滑動(dòng)為滾動(dòng)”中根據(jù)橡皮筋的伸長(zhǎng)判斷出書所受摩擦力的大小
②利用量筒和水測(cè)出小石塊的體積
③利用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量
④探究力的作用效果與哪些因素有關(guān).
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖1所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)工具是U型管壓強(qiáng)計(jì).
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,這可以用圖2中的B圖來反映.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),U形管中兩邊液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.“慣性小實(shí)驗(yàn)”:如圖所示,把卡片放在杯口上面,再把光滑的扣子放在卡片上,用手指使勁彈一下卡片,卡片飛了出去.而扣子由于慣性會(huì)掉入杯中.物理學(xué)中,把任何物體都有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),稱為慣性.物體慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān).

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科目: 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,一物塊從斜面上滑下接著在一段水平面上做減速直線運(yùn)動(dòng),試畫出該物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案