13．如圖所示，將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出，下列描述正確的是（　�。�
 

	A．	彈紙片時手指感到疼說明力的作用是相互的
	B．	紙片飛出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
	C．	雞蛋下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
	D．	雞蛋受到慣性作用落入杯中

12．如圖所示是一種新型水上救生球，這是一種針對海嘯、颶風(fēng)、沉船災(zāi)難的水上救生工具．它用不銹鋼制成，體積約為8m³，質(zhì)量約為160kg．該救生球在水上漂行時受到的浮力是1600N為了進一步保證安全，請你利用所學(xué)的物理知識，對該救生球提出一個合理化的改進建議：增大救生球空心部分的體積．

11．潛水艇是靠自身重力的改變實現(xiàn)上浮和下沉的；輪船是采用空心的辦法，增大可利用的浮力．

10．如圖（a），在一個較大的容器中盛有水，水中放有一個木塊，木塊上面放有鐵塊A，此時木塊漂�。蝗绻麑�A從木塊上拿下后懸掛在木塊下面如圖（b），并放入水中，當(dāng)木塊和A都靜止時（水未溢出），下面說法正確的是（　　）

	A．	容器中水面上升
	B．	容器中水面下降
	C．	容器中水面不變
	D．	若將A拿下放入水中，容器中水面不變

9．小明同學(xué)在探究“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”時，先做了如圖甲、乙所示的實驗．
（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；．
（2若想繼續(xù)探究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)再作圖丙（選填“丙”或“丁”）所示實驗．
（3）比較丙丁兩圖可知，壓力的作用效果還可能與受壓物體的材料有關(guān)．

8．三個同學(xué)在實驗室里用同一托里拆利實驗裝置測大氣壓．他們的測量結(jié)果分別為760mm水銀柱、752mm水銀柱、758mm水銀柱．已知三個同學(xué)在測量過程中，有一位同學(xué)不慎讓空氣漏進了玻璃管內(nèi)水銀面的上方；一位同學(xué)在測量時玻璃管沒有豎直而略有傾斜（刻度尺跟著傾斜）；只有一位同學(xué)的操作完全正確．那么當(dāng)時的大氣壓的值應(yīng)為（　�。�

A．

760mm水銀柱

B．

758mm水銀柱

C．

752mm水銀柱

D．

無法判斷

7．一輛重型混凝土卡車空載時的總重是3×10⁴N，若崖城大橋橋頭豎著如圖所示的標(biāo)志．（g=10N/kg）
（1）若這輛卡車停在水平地面上時受到1對平衡力的作用； 若這輛卡車在平直的公路上作勻速直線運動時受到2對平衡力的作用．
（2）如果這輛車在平直的公路上作勻速直線運動時受到的阻力是800N，則卡車的動力是多少？
（3）如果這輛卡車載9t混凝土?xí)r，能不能通過此橋？（請通過計算說明）
（4）請計算9t混凝土受到的重力是多少？

6．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片兩邊的鉤碼數(shù)量不一樣時，小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，說明二力平衡時：F₁不相等 F₂．
（3）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．說明二力平衡時，作用在物體上的兩個力必須作用在同一直線上．
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：把小卡片剪為兩半．
（5）綜上實驗所述，我們可以得出二力平衡的條件大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且作用在同一物體上．

5．如圖所示，一束光平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個最小、最亮的光斑，這個光斑叫焦點．
（1）由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用；該的焦距是10.00cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上后，應(yīng)先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一同一高度．
（3）將蠟燭放在離透鏡25cm處時，移動光屏可以接收到倒立縮小的實像，若凸透鏡位置不變時，蠟燭移到離透鏡18cm處時，光屏應(yīng)向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）將蠟燭移到離透鏡8cm時，移動光屏不能（選填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像．

4．小明豎直向上提起重為50N的水桶，已知水桶受到向上的合力為2N，那么小明提水桶的力是52N；′如果把水桶放在水平臺上，那么水平臺對水桶的支持力是50N．