14．小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系”．

（1）連接電路完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，發(fā)生故障的可能是電壓表本身斷路或電壓表并聯(lián)的R短路等．
（2）排除故障后，將R調(diào)為5Ω，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至適當位置，記錄兩電表示數(shù)．其中電壓表的指針所指位置如圖2所示，它的示數(shù)為2V；
（3）將R調(diào)為20Ω，小兵在記錄數(shù)據(jù)前，他應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V；
（4）多次實驗后，小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示，由此他得到的實驗結(jié)論是：當電壓一定時，電流與電阻成反比（選填“正比”或“反比”）；
（5）小兵身旁有一只僅能看清“0.25A”字樣的小燈泡．為了知道其額定功率，他根據(jù)圖3得到0.25A對應(yīng)的電阻值為8Ω，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W．小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：不正確（選填“正確”或“不正確”），你的理由是：該圖象是在U=2V的情況下得到的，而當小燈泡兩端的電壓為2V時，通過小燈泡的電流不一定是0.25A．

13．柳州市初中生體育中考有投擲實心球這一項目，擲出的實心球能繼續(xù)向前運動，是因為實心球具有慣性．實心球最終要落到地面，是因為實心球受到重力 的作用．

12．用科學知識解釋科技或生活現(xiàn)象．
（1）宇航員王亞平在“天宮一號”上展示了一個近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了重力的作用．
（2）如圖所示是小紅文具盒中的卷筆刀，削鉛筆方便又快捷，卷筆刀外殼邊緣刻有花紋是為了增大摩擦．

11．如圖甲是現(xiàn)在學校普遍使用的電鍋爐，它的部分銘牌參數(shù)如表，其電路簡化圖如圖乙所示，R₂=40Ω，求：
（1）它的保溫功率．
（2）R₁的阻值．

水箱容積	300L
額定電壓	220V
加熱功率	3630W
保溫功率

（3）若水箱裝滿水，將水從20℃加熱到沸騰（在標準大氣壓下），水吸收的熱量．
（4）工作人員發(fā)現(xiàn)當電路只有電鍋爐在進行加熱工作時，如圖丙所示的電能表指示燈在1min內(nèi)閃爍了160次，此時食堂電路中的實際電壓．
 

10．一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、滑動變阻器有A規(guī)格：“200Ω 2A”、B規(guī)格：“50Ω 1A”可選、導線若干．

（1）本實驗應(yīng)該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器，該實驗中滑動變阻器的主要作用是調(diào)節(jié)滑動變阻器兩端的電壓使其達到額定電壓．
（2）小明在連接好電路的最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時，沒有斷開開關(guān)，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為0.65W．
（4）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其它的實驗器材來完成實驗?zāi)�，�?jīng)過思考，他用了一個已知阻值為R₀的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：
①閉合開關(guān)S₁，將S₂撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$；
②再將開關(guān)S₂撥到觸點“2”，滑動變阻器的滑片應(yīng)位置不變（填“向左調(diào)”、“向右調(diào)”或“位置不變”），讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達式為P_額=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）（用已知量和測量量表示）．

9．如圖所示，在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊可折轉(zhuǎn)紙板放置在平面鏡上．
（1）可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉(zhuǎn)．這個實驗中，小紅選用可折轉(zhuǎn)光屏的目的是為了探究反射光線是否在入射光線和法線所決定的平面內(nèi)．
（2）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗探究，你應(yīng)該采取的做法是使光束貼著紙板射到O點．
（3）通過實驗，小紅測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)	入射角/°	反射角/°
1	30.0	28.8
2	50.0	49.0
3	70.0	69.2

①小紅在實驗中多次測量的目的是尋找反射角是否等于入射角的普遍規(guī)律．
②分析數(shù)據(jù)小紅認為在誤差范圍內(nèi)反射角等于入射角．進行交流時小強認為雖然讀數(shù)會有誤差，但小紅的實驗結(jié)果并不能單純用誤差來解釋．因為由讀數(shù)誤差造成的結(jié)果會有的偏大有的偏小，你認為得到反射角總小于入射角的原因可能是紙板傾斜放置使法線靠近反射光線．
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，因為在反射現(xiàn)象中，光路可逆．

8．如圖是一種醫(yī)學上可代替心臟的“人工心臟泵”．線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當于一個電磁鐵）．通電時線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用，從而帶動活塞運動．活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S₁只能向外開、S₂只能向里開．當線圈中的電流從B流向A時，線圈左端是電磁鐵的N（填“N”或“S”）極，活塞處于送血狀態(tài)（填“抽血”或“送血”），當改變電流方向時活塞也會相應(yīng)的改變工作狀態(tài)．

7．在如圖所示的電路中，S閉合后下列各種情況正確的是（　　）

	A．	如果甲、乙、丙是電壓表，當S1閉合后U丙=U甲=U乙
	B．	如果甲是電壓表，乙、丙電流表，S1斷開形成串聯(lián)電路
	C．	電路中甲表和乙表可以同時是電流表
	D．	如果電路是并聯(lián)電路，則乙表的示數(shù)大于丙表的示數(shù)

6．如圖甲是小明用“伏安法”測量未知電阻R_x的電路，已知電源電壓為3V．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1	1.5	2.0
電流/A	0.20	0.28	0.36

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障原因可能是Rx處斷路．
（3）檢查電路無誤后進行實驗，如表是實驗時記錄的數(shù)據(jù)．由此可知，該未知電阻的阻值約是5.3Ω（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），本實驗多次測量的目的是減小誤差．
（4）同桌小紅利用一個已知阻值的定值電阻R₀、一個電壓不變且電壓值未知的電源、一個電流表、兩個開關(guān)、若干導線，設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，也測出了未知電阻R_x的阻值．請幫她把缺少的步驟補全，并寫出R_x的表達式．
①閉合開關(guān)S₁，斷開開關(guān)S₂，讀出此時電流表的示數(shù)I₁．
②閉合開關(guān)S₂，斷開開關(guān)S₁，讀出此時電流表的示數(shù)I₂．
則未知電阻阻值的表達式：R_x=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測量的物理量表示）．

5．我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示．電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內(nèi)的導體通以強電流時，即可受到強大的推力．下列實驗中，與電磁彈射器工作原理一致的是（　�。�

A．

B．

C．

D．