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科目: 來源: 題型:多選題

2.很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是( 。
A.駱駝的腳很大,可以減小壓強,從而使其在沙漠中自如行走
B.魚類體內(nèi)有鰾,通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮
C.啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以增大壓強,從而鑿開樹桿,捉到躲在深處的蟲子
D.雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強與流速關(guān)系的原理

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科目: 來源: 題型:作圖題

1.請畫出圖乙中拉力F對支點O的力臂L.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,電源電壓為15V且保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“100Ω 1A”;阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個:電壓表(0~3V、0~15V),電流表(0~0.6A,0~3A損壞).
(1)按照電路圖將電阻接入電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線就發(fā)現(xiàn)電表有示數(shù),實驗的不規(guī)范之處為連接電路時開關(guān)未斷開.
(2)滑動變阻器在實驗中的主要作用是控制定值電阻兩端電壓保持不變.
(3)為了保證四個電阻都能為實驗所用,定值電阻兩端的控制電壓的范圍是2.5V~3V.
(4)四次實驗中,當(dāng)電壓表調(diào)到控制電壓時,滑動變阻器消耗的最大功率和最小功率之比是4:1.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證阿基米德原理.A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤,B彈簧所掛的塑料袋質(zhì)量忽略不計,用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度,來控制物體排開水的體積.
(1)實驗中,同學(xué)們逐漸調(diào)高升降臺,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù)逐漸減小,待重物完全浸沒后,逐漸調(diào)高平臺,彈簧秤A的示數(shù)不變.實驗表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān),當(dāng)完全浸沒后,與深度無關(guān).
(2)當(dāng)重物逐漸浸入的過程中,溢出的水逐漸流入塑料袋中.觀察到彈簧秤A的示數(shù)的減小的值等于彈簧秤B的示數(shù)增大的值,得出結(jié)論:浸在液體中物體受到的浮力的大小等于排開液體所受到的重力.
(3)當(dāng)物體有一半浸沒時,彈簧測力計A的示數(shù)為彈簧測力計B的示數(shù)的7倍,則該物體的密度為4×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.小麗在學(xué)習(xí)了機械效率后,想研究“一定一動”滑輪組的機械效率.于是她用如圖所示的組裝好的滑輪組進行了實驗.
 動滑輪重G/N 物中G/N 鉤碼被提升高度h/cm 繩自由端拉力F/N 繩自由端移動的距離s/cm
 1 3 21.6  6
(1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上勻速拉動.
(2)下表是小麗測量并記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
        ①請你根據(jù)圖所示的情景,將小麗測出的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
        ②請你根據(jù)這些數(shù)據(jù),計算出滑輪組的機械效率η=62.5%.
(3)若想提高滑輪組的機械效率,可以采取的措施是減小動滑輪的重力(或增加提升物體的重力,或減小摩擦力).(寫出一種即可)

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.按要求作圖:如圖甲光從水中斜入空氣,請畫出折射光線的大致方向.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為4V.求:
(1)此時電路中的電流;
(2)電阻R2的阻值.

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科目: 來源: 題型:計算題

15.冰壺是一項體育運動,冰壺由花崗巖鑿磨而成,冰壺的質(zhì)量是20kg,與冰道接觸的底面積約為0.02m2.當(dāng)冰壺停在水平冰面上時,求:
(1)冰壺對冰面的壓力是多少;(g=10N/kg)
(2)冰壺對冰面的壓強是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示松開封氣球口的夾子,氣球向右運動.以吸管為參照物,鐵架臺是運動的;松開夾子向左撒氣,而氣球卻向右運動,這說明物體間力的作用是相互的.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.在超市的冰柜里出售的海鮮周圍都要鋪上一層碎冰,這是因為冰塊熔化(填狀態(tài)變化的名稱)時要吸熱,從而起到保鮮的作用;此過程中海鮮的內(nèi)能將減少.

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同步練習(xí)冊答案