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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.狗拉著雪橇沿水平冰面做直線運(yùn)動(dòng).先以速度v做勻速運(yùn)動(dòng),雪橇受到的水平拉力為F1,后以速度2v做勻速運(yùn)動(dòng),雪橇受到的水平拉力為F2,則( 。
A.F2<F1B.F2=F1C.F2=2F1D.F2>2F1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,一顧客用一水平恒力F將購(gòu)物車從粗糙斜坡的底端勻速推上頂端,斜坡長(zhǎng)s,高h(yuǎn),購(gòu)物車(含車上物品)重G,在這過(guò)程中,水平推力做的功為( 。
A.0B.FsC.GhD.F$\sqrt{{s}^{2}-{h}^{2}}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖為海風(fēng)形成的示意圖,海風(fēng)形成的根本原因是:與海洋相比,陸地的( 。
A.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
B.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
C.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
D.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,使正、負(fù)電荷分開(kāi),用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電,是由于( 。
A.電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒B.電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮
C.質(zhì)子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒D.質(zhì)子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置,光屏上得到了一個(gè)清晰的像(光屏上像未給出),保持透鏡不動(dòng),將蠟燭向左移動(dòng),為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng)(選填“左”或“右”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.(1)如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)
驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)選擇。ㄟx填“厚”或“薄”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小不變(選填“變大”“不變”或“變小”).
(2)如圖乙是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到水中很多氣泡,這些氣泡是水汽化(填物態(tài)變化名稱)而成的.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,撒去酒精燈后,水并沒(méi)有立即停止沸騰,原因是石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水還會(huì)繼續(xù)吸熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”時(shí),做了如圖所示的四次測(cè)量,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1,F(xiàn)2,F(xiàn)3和F4,則( 。
A.F=F3-F1B.F=F4-F3C.F=F2-F3D.F=F3-F2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,這樣做的目的是為了使小車在滑到坡底時(shí)具有相同的速度
(2)如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小小車滑行的距離就越遠(yuǎn)
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
(3)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(4)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車:②④的關(guān)系(注意:要求選填兩項(xiàng))①重力勢(shì)能與質(zhì)量;   ②重力勢(shì)能與高度    ③動(dòng)能與質(zhì)量   ④動(dòng)能與速度
(5)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”.

(1)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U 型管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)B(填寫(xiě)正確選項(xiàng)前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
A.從U 型管內(nèi)向外倒出適量水;B.拆除軟管重新安裝;C.向U 型管內(nèi)添加適量水;
(2)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差將變大.(選填“變大”.“變小”或“不變”).
(4)若在步驟(4)時(shí),圖乙中U 形管左右兩側(cè)水面的高度差h=5cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為500Pa.(ρ鹽水=1.2×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/Kg)

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