在平直公路上勻速行駛的汽車受到幾對平衡力的作用？把汽車抽象成一個方框，如圖所示，請畫出汽車受力的示意圖.(提示：分別從水平和豎直方向上分析，幾個力的作用點都可以畫在0點上.)

小紅在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉_________。

（2）實驗過程中，小紅正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實小紅的做法是欠妥的，她正確的做法應(yīng)該是____________________________。

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）小宇同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（4）小宇同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。從圖像還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（5）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：

①___________________________________________；

②______________________________________。

（6）小芳同學正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：____________。

在做測量鹽水密度的實驗中，小芳第一個完成了實驗．請完成下列問題：

（1）她的主要實驗步驟如下：

A．用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為10g；

B．將燒杯中倒入適量的鹽水，用天平稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示，則鹽水和燒杯的總質(zhì)量為__g；

C．將燒杯中的鹽水倒入量筒中，當量筒內(nèi)液面靜止時，液面位置如圖乙所示，則鹽水的體積為15cm3．

（2）小芳根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ=__g/cm3．

（3）小芳同學的實驗會帶來很大誤差，你認為測量結(jié)果____（填“偏大”或“偏小”）另一個同學很快想到：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小芳同學主要實驗步驟的順序稍加調(diào)整，就會大大減小上述誤差．這位同學調(diào)整后的主要實驗步驟是___（只填寫實驗步驟前的代號即可）．

用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，從圖中求出：

（1）量杯的質(zhì)量是 g；

（2）該液體的密度是 kg/m3

（3）一塊碑石的體積是30m3，為了計算它的質(zhì)量，取一小塊作為這塊碑石的樣品．測出它的質(zhì)量為140g，用量筒裝入100mL的上述液體，然后將這塊樣品完全浸入液體中，此時液面升高到150mL．求這塊碑石所受的重力．（g取1ON/kg）

如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖，R1、R2為電熱絲，其中R2＝242 Ω。工作時，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服。

（1）電熱絲是利用電流的____效應(yīng)工作的。分析電路圖，閉合S1，當S2____時，電熨斗處于高溫擋。

（2）電熨斗處于低溫擋時，正常工作功率為1100 W，求：通過電路的電流是多大？R1的電阻是多大？通電3 min產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）若將該款電熨斗進行改造，使其正常工作時高溫擋功率為1 000 W，要求只改變其中一個電熱絲的阻值，請你通過分析和計算，求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少？

我們生活在一個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是

A. 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B. 聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C. 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

D. 我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

如圖所示，在下列有關(guān)電與磁實驗的裝置圖中，能應(yīng)用于電動機的原理的是

A. B. C. D.