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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖中,表示晶體凝固的圖象A,表示非晶體熔化的圖象是D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.2013年5月我市新火車站正式啟用,姜老師想去觀看一下新火車站與老火車站的區(qū)別何在,于是就騎著電動(dòng)車從家里出發(fā)有
(1)請(qǐng)觀察姜老師的電動(dòng)車的銘牌,并在空格中填上合適的單位.
型號(hào)DCZ72-01
前后輪中心距1130mm
整車質(zhì)量65千克
最高車速40千米/小時(shí)
續(xù)行里程35km
車輪直徑60cm
(2)姜老師從家里到新火車站的行車路程約18.6千米,π取3.1.則姜教師從家里到新火車的行車過(guò)程中,電動(dòng)車的一個(gè)車輪約轉(zhuǎn)了10000圈.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.(1)1m=109nm;    
(2)50dm=5×10-3km
(3)500ml=0.5dm3  
(4)250L=2.5×105cm3 

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我很喜歡讀《科學(xué)世界》,了解了自然界一些物質(zhì)的溫度,下面是幾種物質(zhì)的溫度,你認(rèn)為溫度最低的是( 。
A.1983年7月21日,南極東方站的氣溫為-89.2℃
B.木星表面的溫度為-153℃
C.原子彈爆炸的溫度為108
D.冰水混合物的溫度為0℃

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)前,小明和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.小馬說(shuō):“我只要認(rèn)真按老師要求去做,就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差.”
B.小明說(shuō):“我只要測(cè)量方法正確了就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差.”
C.小靈說(shuō):“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次,求出它們的平均值,就不會(huì)有誤差了.”
D.小高說(shuō):“你們這樣只能減少實(shí)驗(yàn)誤差,不可能沒(méi)有誤差,即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差.”

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列儀器有“0”刻度線的是( 。
A.體溫計(jì)B.量筒C.刻度尺D.量杯

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.使用最小刻度是毫米的刻度尺,測(cè)得的下列數(shù)據(jù)中,正確的是( 。
A.184.82毫米B.18.4厘米C.1.848分米D.0.184米

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各物體中,受到的重力最接近2牛的是(  )
A.一只鉛筆B.一本科學(xué)課本C.一張課桌D.一個(gè)初中學(xué)生

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示是溫度計(jì)所指示的溫度,其中甲讀作十七攝氏度,乙記作-12℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.我市為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市目標(biāo),各級(jí)政府對(duì)教育投入不斷增加,大量校車將逐漸投入使用.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
(1)校車剎車過(guò)程中,動(dòng)能減小,這是由于汽車在剎車時(shí)克服摩擦力做功,將機(jī)械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)校車在轉(zhuǎn)彎時(shí),位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮,但是偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈.則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈并聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接.
(3)校車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛荽螅诎l(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會(huì)增加(填“增加”或“減少”)這是通過(guò)熱傳遞方式改變水的內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案