8．作圖題：

（1）如圖甲所示，一束與水平面成30°夾角的太陽光經(jīng)平面鏡反射后豎直射入井中，在圖中畫出反射光線和平面鏡的位置．
（2）完成圖乙所示的光路圖．
（3）如圖丙所示，S點是水中魚所在的位置，S′點是人的眼睛在A處看到的魚的像的位置．請完成此光路圖．

7．物理實驗中有時要采用一些特殊的測量方法，小明同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度，考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量．班級合作小組的同學(xué)想出了一種巧妙方法：如圖，首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長度L為3.14×$\frac{{R}^{2}-{r}^{2}}djlnu8o$．

5．如圖甲是探究凸透鏡成像規(guī)律實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為倒立、縮小的實像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成照相機（選填“照相機”或“投影儀”）．保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動（選填“左”或“右”）．圖乙表示一種光學(xué)儀器的原理，圖中L₁是物鏡，L₂是目鏡．這種儀器是望遠鏡（填“望遠鏡”或“顯微鏡”），目鏡的作用相當于放大鏡（填“放大鏡”或“投影儀”）．

4．張強同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗中，當光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距為（　�。�

	A．	一定大于20cm		B．	一定在10cm到16cm之間
	C．	一定小于8cm		D．	一定在8cm到10cm之間

3．早晨太陽光穿過大氣層時，光線會發(fā)生彎曲，關(guān)于這個問題下面幾種說法中正確的是（　�。�

	A．	是光被大氣層反射的結(jié)果
	B．	這是地球周圍的大氣層不均勻所導(dǎo)致的
	C．	這是光在兩種不同介質(zhì)的界面發(fā)生的折射現(xiàn)象
	D．	這是一種視覺錯誤，實際上光在任何時候都是沿直線傳播的

2．保溫瓶中裝有大量0℃的水，然后放進少量-10℃的冰，蓋好瓶蓋，則（　�。�

	A．	冰水的溫度都不變		B．	有少量的冰熔化成水
	C．	冰水的比例不變		D．	有少量的水凝固成冰

1．某同學(xué)對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（　�。�

	A．	電冰箱冷凍室的溫度約為4℃
	B．	成年人正常步行的速度約為3m/s
	C．	籃球板上籃圈到地面的距離約為3.05m
	D．	分子的直徑大約是10-6m

20．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15cm．
（2）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、蠟燭和光屏三者的中心大致在同一高度，同時注意將凸透鏡（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個元件的中間．
（3）小明經(jīng)調(diào)節(jié)在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高（如乙圖所示），為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)．
（4）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上得到清晰的像，這這次成的是倒立、縮小的實像．（選填“放大”、“縮小”或“等大”）
（5）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)A、B、C、D四個位置中的C位置．
（6）再把蠟燭移到D點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，小芳觀察的方法應(yīng)是：從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察．

19．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀無（填選“有”或“無”）關(guān)．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀有（填選“有”或“無”）關(guān)．
（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是倒立（填選“正”或“倒立”）的實像，其原理是光的直線傳播．
（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之相同（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的像（選填“像”或“影子”）．