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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.凱里市用電緊張,我們每位市民都有省電節(jié)電的責(zé)任和義務(wù).
(1)下表對(duì)不同用電器列出了一種省電方法和相應(yīng)的省電原理,請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充完整.
電器名稱省  電  方  法省  電  原  理
洗衣機(jī)衣物較少時(shí),選用快速洗滌程序減少用電時(shí)間
電視機(jī)盡可能調(diào)低音量和亮度減少實(shí)際使用功率
電  燈  
(2)有關(guān)報(bào)紙報(bào)道,電視機(jī)在待機(jī)裝態(tài)下,每10h耗電0.5kW•h,你打算采用什么方法驗(yàn)證該報(bào)道的真實(shí)性.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一個(gè)物體被豎直向上拋出去,則( 。
A.物體上升過(guò)程中,速度越來(lái)越小,重力也越來(lái)越小
B.物體下落過(guò)程中,速度越來(lái)越大,重力卻越來(lái)越小
C.物體上升和下落過(guò)程中,重力不變
D.物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你同意(選“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān).
(2)如圖是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是0-5N,分度值是0.2N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(3)分析比較數(shù)據(jù)可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kgO.10.20.30.4
重力G/Nl34
(4)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在表中.
接觸面毛巾棉布木板
小車(chē)受到的摩擦力大小較大
小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離S(單位:cm)18.3026.8331.20

(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車(chē)在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下,目的是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同.
(3)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車(chē)將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).可見(jiàn),力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.游泳時(shí)手向后劃水,水向前推人,這個(gè)知識(shí)在航天領(lǐng)域中的應(yīng)用是火箭.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min012345678
水的溫度
/℃
909294    9898989898
(1)如圖1是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定B的位置,在調(diào)整固定A的位置.(填A(yù)或B).在實(shí)驗(yàn)中,除了需要實(shí)驗(yàn)裝置中的器材,還需要秒表﹑硬紙板.
(2)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是98℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.圖2中a是水在沸騰時(shí)的情況.
(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖3所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度保持不變.
(6)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng).如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可行的一種方法是:適當(dāng)減少水量(或適當(dāng)提高水的初溫).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
(2)請(qǐng)指出如圖1所示的操作錯(cuò)誤之處:玻璃泡接觸容器底部.
(3)第一小組同學(xué)在測(cè)量溫水的溫度時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖2,應(yīng)記為36℃.
(4)讓自來(lái)水流過(guò)如圖3所示的裝置,當(dāng)水流穩(wěn)定后最后噴出的是溫水(選填“冷水”、“熱水”或“溫水”),管內(nèi)P處的壓強(qiáng)與Q處的壓強(qiáng)比較哪一個(gè)大?
答:Q處大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在圖中,請(qǐng)完成光路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示的常用工具中,它們的物理模型都是杠桿.在這些工具中,省力的是②③,費(fèi)力的是①④,既不省力也不費(fèi)力的是⑤(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.核能是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,人類利用核能的途徑有核裂變和核聚變,核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控(填“可控”或“不可控”)鏈?zhǔn)椒磻?yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案